溫州地區(qū)六年級兒童家庭生活能力的調(diào)查研究.pdf

1、溫州地區(qū)六年級兒童家庭生活能力的調(diào)查研究THEQUESTIoNNAIRERESEARCHoF6THGRADEPRIMARYSCHOOLCHILDRENINTHEIRFAMILYLIFEINWHENZHOUCITY作者姓名：徐溫茯Name：Xuwenfu指導(dǎo)老I)iTi：劉宣文Tutor：liuxuanwen學(xué)科(專業(yè))：教育管理Major：EducationManagement浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院Collegeofeducation

2、，ZhejiangNormalUniversity、_’、I0‘~^，J1111111illllIIIIIIIi111Y1804538溫州地區(qū)六年級兒童家庭生活能力的調(diào)查研究摘要本研究主要是以問卷調(diào)查的方式來搜集資料，作為研究探討主題的依據(jù)。研究目的為：(一)了解溫州地區(qū)六年級兒童的家庭生活能力，(二)探討個人背景變項(xiàng)對溫州地區(qū)六年級兒章家庭生活能力所造成的差異，(三)將研究所得結(jié)果，提供作為教育行政機(jī)關(guān)、教師、家長及相關(guān)研究的參考。根

3、據(jù)研究目的設(shè)定待答問題，設(shè)計“溫州地區(qū)六年級兒童家庭生活能力的研究”問卷，以立意取樣方式針對溫州市的鹿城、龍灣、甌海、平陽、樂清、瑞安、蒼南、文成、泰順、洞頭、永嘉的溫州地區(qū)六年級兒童，在2009年9月至11月間進(jìn)行調(diào)查；總共發(fā)出1050份問卷，收回后經(jīng)整理，有效問卷為965份。所得資料分別以次數(shù)分配、百分比、平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差等統(tǒng)計方式進(jìn)行分析，其結(jié)果主要發(fā)現(xiàn)如下：一、兒童的四類日常家庭生活習(xí)慣，均是良好，最好的是居住習(xí)慣，依次為禮儀習(xí)慣

4、、飲食習(xí)慣及衣物三類習(xí)慣。二、在四類17項(xiàng)中，居住類中的用廁所習(xí)慣為最佳，而居住類中使用零用錢的習(xí)慣表現(xiàn)則最差。三、兒童有待加強(qiáng)部分分別為飲食類的廚房用具使用習(xí)慣，衣物類中的修補(bǔ)整衣物和清潔衣物用具的使用習(xí)慣，以及居住類中處理垃圾及零用錢的習(xí)慣。四、不同性別、不同居住地區(qū)的兒童，在日常生活習(xí)慣表現(xiàn)上有所差異。五、父母受教育程度和職業(yè)不同的兒童，在日常生活習(xí)慣表現(xiàn)上有所差異。六、性別、居住地區(qū)、家庭類型、父母受教育程度和職業(yè)類別以及家中保