內(nèi)蒙古博領(lǐng)科技教育業(yè)務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略研究.pdf

1、改革開放以來，黨和國家的一系列改革開放政策，使全國人民的思想獲得大解放，黨和民族的各個事業(yè)獲得飛躍發(fā)展。尤其是在黨和國家關(guān)于發(fā)展與改革教育事業(yè)一系列有關(guān)政策出臺之后，寬松的政治環(huán)境和產(chǎn)業(yè)政策為民辦教育集團的飛速發(fā)展提供了強有力的保障，產(chǎn)業(yè)化不斷得到提升和加強。
　　近年來，隨著民辦教育學(xué)校數(shù)量增多，民辦教育呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的趨勢，但與此同時企業(yè)就面臨著更加激烈的競爭環(huán)境，企業(yè)教育集團要想在激烈的競爭環(huán)境中獲得可持續(xù)發(fā)展，就有必要根據(jù)集

2、團內(nèi)部優(yōu)劣勢和外部環(huán)境條件制定相應(yīng)的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，從而在激烈的競爭環(huán)境中脫穎而出，為企業(yè)創(chuàng)造更好地效益。
　　本研究首先是對戰(zhàn)略管理理論進行了系統(tǒng)的理論分析，然后運用“波特五力競爭模型”、“PEST分析法”，對博領(lǐng)科技教育集團的外部環(huán)境進行了系統(tǒng)的分析和評價，在總體上得出該校處于一個較為有利的外部環(huán)境;然后再通過對博領(lǐng)科技教育集團內(nèi)部資源與能力、核心競爭力以及價值鏈分析，分析出該校的優(yōu)勢與劣勢;再通過SWOT分析法，分析出可供該校

3、選擇的發(fā)展戰(zhàn)略，得出了博領(lǐng)集團的三層戰(zhàn)略方案:第一:總體戰(zhàn)略——適度規(guī)?；?第二:競爭戰(zhàn)略——目標客戶差異化、服務(wù)特色差異化;第三:職能層戰(zhàn)略——加強師資隊伍建設(shè)，進一步優(yōu)化師資隊伍;規(guī)范教學(xué)管理;強化教育科研，穩(wěn)步推進教育質(zhì)量管理體系，提升教學(xué)效率;科學(xué)財務(wù)管理，提升教育集團效益，增強服務(wù)意識，提高學(xué)生生活服務(wù)質(zhì)量。根據(jù)指定發(fā)展戰(zhàn)略措施，為了促進這些戰(zhàn)略的實施和控制，我們圍繞博領(lǐng)科技教育集團的發(fā)展戰(zhàn)略提出了具體建議和措施。確定了博領(lǐng)科