當(dāng)代大學(xué)生思想道德素質(zhì)評價研究.pdf

1、大學(xué)生是十分寶貴的人才資源,是民族的希望,是祖國的未來。加強大學(xué)生思想道德素質(zhì)教育,提高他們的思想道德水平,把他們培養(yǎng)成德智體美等方面全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,對于全面實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略,確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地,確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人,具有重大而深遠的戰(zhàn)略意義。
　　高校實施思想政治教育過程中,對大學(xué)生的思想道德素質(zhì)進行評價是實現(xiàn)德育目標(biāo)的必要保證。通過評價,我

2、們能更加全面地了解和衡量學(xué)生的思想道德素質(zhì)表現(xiàn)及發(fā)展水平,發(fā)現(xiàn)大學(xué)生思想品德教育存在的主要問題,有針對性地加強和改進思想政治教育工作;評價也是一種自我教育的手段,通過評價可以讓大學(xué)生從不同的方面認識自己,激勵大學(xué)生不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。當(dāng)前我國面臨國際國內(nèi)形勢的深刻變化。隨著對外開放不斷擴大、社會主義市場經(jīng)濟的深入發(fā)展,大學(xué)生面臨著大量西方文化思潮和價值觀念的沖擊,對大學(xué)生的思想道德的影響不可低估。因此對大學(xué)生的思想道德素質(zhì)進行科

3、學(xué)有效地評價和把握就顯得尤為重要。
　　為深入研究高校實施大學(xué)生思想道德素質(zhì)評價的現(xiàn)狀及存在的主要問題,對西安交通大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、陜西科技大學(xué)、西安科技大學(xué)等9所高校的560名在校大學(xué)生和數(shù)十名輔導(dǎo)員老師進行了問卷調(diào)查和走訪調(diào)查。通過“大學(xué)生思想道德素質(zhì)評價調(diào)查問卷”所得的數(shù)據(jù)和結(jié)果,從評價內(nèi)容、評價方法、評價主體及評價滿意度等方面進行了分析研究,得出高校在對大學(xué)生思想道德素質(zhì)實施評價的過程中,主要存在學(xué)生評價主體地位不突

4、出、評價指標(biāo)體系和評價方法不統(tǒng)一、評價結(jié)果跟蹤反饋不完善等問題。
　　對思想道德素質(zhì)評價指標(biāo)體系的構(gòu)建和評價方法進行理論探討的基礎(chǔ)上，提出了運用德爾菲法和層次分析法相結(jié)合的評價指標(biāo)權(quán)重的確立方法,將模糊綜合評價法經(jīng)過整合提煉,運用到評價計算方法中,既能夠得出思想道德素質(zhì)評價總體分數(shù),還能夠?qū)υu價指標(biāo)體系中二級指標(biāo)的得分情況進行計算,使評價方法更加科學(xué)化、細致化,更加具有針對性。
　　本課題從確立學(xué)生評價的主體地位、思想道德素

5、質(zhì)評價制度化和建立思想道德素質(zhì)評價信息系統(tǒng)三個方面提出加強和改進大學(xué)生思想道德素質(zhì)評價的對策。提出學(xué)生要參與到指標(biāo)設(shè)計、方法確立、評價結(jié)果反饋等過程中;建立思想道德素質(zhì)評價工作制度,專業(yè)的評價隊伍;運用先進的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建立大學(xué)生思想道德素質(zhì)評價網(wǎng)絡(luò)平臺,實現(xiàn)家庭—學(xué)?！鐣畔⑼交?將先進的計算機軟件技術(shù)運用到評價過程中,并且建立電子信息檔案,促進思想道德素質(zhì)評價系統(tǒng)化、完整化。希望本文對大學(xué)生思想道德素質(zhì)評價的深入研究有所幫助,對推進