全日制工程碩士研究生實(shí)踐能力培養(yǎng)體系研究.pdf

1、面向我國科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)多種類型人才的實(shí)際需求,過去的五年間研究生教育進(jìn)行了培養(yǎng)模式的重大改革。碩士研究生開始大規(guī)模分類培養(yǎng),一方面我們要做好學(xué)術(shù)型人才的培養(yǎng),另一方面我們要做好高層次應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。2009年我國開始招收全日制工程碩士,為能夠培養(yǎng)出滿足社會(huì)需求的高質(zhì)量工科應(yīng)用型人才,有必要從一開始就規(guī)劃好全日制工程碩士的實(shí)踐能力培養(yǎng)體系。
　　本文提出了工學(xué)碩士研究生應(yīng)具備的八種關(guān)鍵能力,特別指出了全日制工程碩士實(shí)踐能

2、力培養(yǎng)的重要性,對(duì)比了全日制工程碩士與傳統(tǒng)工學(xué)碩士研究生在培養(yǎng)體系上的區(qū)別,在此基礎(chǔ)上歸納了全日制工程碩士實(shí)踐能力培養(yǎng)體系的建設(shè)內(nèi)涵,認(rèn)為現(xiàn)階段實(shí)踐能力的培養(yǎng)要從四個(gè)方面入手,分別是:實(shí)踐型師資隊(duì)伍、實(shí)踐型課程體系、應(yīng)用型學(xué)位論文標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)。論文通過調(diào)研多所教育部專業(yè)學(xué)位綜合改革試點(diǎn)高校的改革措施,總結(jié)了實(shí)踐能力培養(yǎng)體系建設(shè)的具體內(nèi)容,并通過對(duì)X大學(xué)的實(shí)證研究和全面分析總結(jié),提出了實(shí)踐能力培養(yǎng)體系在實(shí)際培養(yǎng)中取得的成效和不足,提