1、數(shù)學(xué)作為高職高專院校一門重要的基礎(chǔ)課程，一種多學(xué)科共同使用的精確的科學(xué)語言，對學(xué)生后繼課程的學(xué)習(xí)和思維素質(zhì)的培養(yǎng)起著重要的作用。它的基礎(chǔ)性地位，決定了它在自然科學(xué)、社會科學(xué)、工程技術(shù)領(lǐng)域及其它學(xué)科中發(fā)揮著愈來愈重要的作用，日益成為各學(xué)科和工程實(shí)踐中解決實(shí)際問題的有力工具。二十世紀(jì)八十年代以來，高職高專作為新興的高等教育形式，教學(xué)規(guī)模日益發(fā)展壯大，無論是院校數(shù)量還是在校生數(shù)量，高職高專教育已經(jīng)占據(jù)高等教育的半壁江山。高職高專教育是以高級應(yīng)
2、用型技術(shù)人才為培養(yǎng)目標(biāo)，其人才培養(yǎng)目標(biāo)、模式與研究生和本科生教育有著本質(zhì)的區(qū)別。 本論文的研究目標(biāo)是根據(jù)高職高專人才培養(yǎng)目標(biāo)，總結(jié)高職高專數(shù)學(xué)教育改革的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校近幾年的數(shù)學(xué)教育改革的實(shí)踐，改革傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)方式，探索現(xiàn)代教育技術(shù)下的適合高職高專數(shù)學(xué)教育的教學(xué)方式方法。研究的主要內(nèi)容是如何有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)及數(shù)學(xué)應(yīng)用軟件，加強(qiáng)數(shù)學(xué)的幾何直觀教學(xué)，淡化理論，強(qiáng)調(diào)問題產(chǎn)生的背景，化解知識的難點(diǎn)，加強(qiáng)概念的理解；開設(shè)數(shù)學(xué)實(shí)
3、驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)探索數(shù)學(xué)問題的情景，培養(yǎng)學(xué)生探索數(shù)學(xué)問題的習(xí)慣和能力，從而提高教學(xué)質(zhì)量和效果。此外，通過改革考評方式，建立科學(xué)的評價(jià)體系，在閉卷考試的基礎(chǔ)上，增加了開放型的讀書報(bào)告，實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 在具體教學(xué)內(nèi)容的選取上，通過研究現(xiàn)有的教材，力求保持傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容的精髓，但又根據(jù)高職高專數(shù)學(xué)教育的發(fā)展和需要，增加了一些現(xiàn)代數(shù)學(xué)和工程技術(shù)的知識、新的問題情景，使學(xué)生能掌握傳統(tǒng)的必備的數(shù)學(xué)知識又能了解學(xué)科的發(fā)展，看到知識的具體應(yīng)用。 數(shù)學(xué)