三種版本《化學(xué)與技術(shù)》選修教材的編寫研究.pdf

1、隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快，世界經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)發(fā)生了巨大的變化。隨著這些變化而產(chǎn)生的社會(huì)需要和科技進(jìn)步又帶來了新一輪更大規(guī)模的教育改革，在這場教育改革潮流中，各國都把課程改革作為整個(gè)基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn)，教材作為課程改革的物化產(chǎn)物，它既是課程目標(biāo)和內(nèi)容的具體體現(xiàn)，又是教師和學(xué)生開展教學(xué)活動(dòng)的主要工具，在課程改革中占有重要的地位。 為了適應(yīng)時(shí)代的需要，新一輪化學(xué)課程改革對化學(xué)教材也進(jìn)行了較大幅度變革，特別是現(xiàn)在的三種不同版本的“高中化

2、學(xué)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《化學(xué)與技術(shù)》(選修)”的新教材的出版和使用，充分體現(xiàn)了在新課程理念的指導(dǎo)下課程改革趨勢和改革重點(diǎn)?！痘瘜W(xué)與技術(shù)》這一選修模塊課程及教材的出現(xiàn)在我國中學(xué)化學(xué)課程發(fā)展史上具有創(chuàng)新意義和重要影響。 本文對《化學(xué)與技術(shù)》選修教材的課程價(jià)值、功能與特點(diǎn)進(jìn)行了分析，從核心內(nèi)容建構(gòu)、編寫線索、內(nèi)容呈現(xiàn)方式方面對三種不同版本的《化學(xué)與技術(shù)》選修模塊教材進(jìn)行了具體分析和對比，同時(shí)對使用中可能遇到的問題進(jìn)行了分析，對教材的編寫提出