人民武裝院校參與式教學(xué)研究.pdf

1、人民武裝學(xué)院誕生于我黨工作重點轉(zhuǎn)移的關(guān)鍵時期(20世紀(jì)90年代初)，形成和發(fā)展于改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的新形勢下，為國家培養(yǎng)和輸送了大批優(yōu)秀的基層專職人民武裝干部，為國防事業(yè)和國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。但是，近年來，隨著我國社會的快速發(fā)展和就業(yè)體制的改革，不僅僅要求人民武裝干部和國防后備建設(shè)人才要“政治合格、軍事過硬、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明”，而且還要求他們要有競爭能力、要有合作能力、要有創(chuàng)新能力和快速有效解決問題的能力。作為培養(yǎng)基層

2、專職人民武裝干部和國防后備建設(shè)人才的人民武裝院校，就必須按照這樣的人才規(guī)格去培養(yǎng)合格人才，而參與式教學(xué)就是這樣一種旨在培養(yǎng)學(xué)生主體性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，那么新時期里，人民武裝院校實施參與式教學(xué)有何意義?以及其實施參與式教學(xué)的現(xiàn)狀如何?這就是本文想要努力探討的問題。 本研究首先采用文獻(xiàn)法大量搜集有關(guān)參與式教學(xué)的研究資料，然后用分析法、比較研究法系統(tǒng)闡釋其內(nèi)涵、特點、形式、理論基礎(chǔ)并分析了人民武裝院校實施參與式教學(xué)的意義，

3、最后采用問卷調(diào)查法，對貴州人民武裝學(xué)院、福建人民武裝學(xué)院等數(shù)所人民武裝院校參與式教學(xué)的實施情況進(jìn)行問卷調(diào)查和訪談，并進(jìn)行了統(tǒng)計分析，獲得了人民武裝院校有關(guān)參與式教學(xué)的第一手資料。在初步了解目前人民武裝院校參與式教學(xué)實施現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，分析了影響人民武裝院校實施參與式教學(xué)的因素，并試圖從教師教育觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)管理、教學(xué)激勵機(jī)制四方面進(jìn)行改革和創(chuàng)新，以求全面提高人民武裝院校參與式教學(xué)質(zhì)量和社會知名度以及市場競爭力，最終實現(xiàn)培養(yǎng)合格而優(yōu)秀