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1、當(dāng)前中小學(xué)德育已經(jīng)引起社會(huì)各界的普遍關(guān)注,然而理論界對(duì)德育本質(zhì)內(nèi)涵尚無(wú)統(tǒng)一定論,中小學(xué)生的思想品德現(xiàn)狀與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要及教育所要達(dá)到的目標(biāo)之間仍存在一定差距,中小學(xué)德育的實(shí)效性不強(qiáng),這些問(wèn)題嚴(yán)重困擾著中小學(xué)德育的發(fā)展、完善.為此,本文試圖通過(guò)分析中小學(xué)德育低效的成因,在改革新時(shí)期中小學(xué)德育的思路與方法,提高中小學(xué)德育實(shí)效性方面做些探索,以期有效力于中小學(xué)德育的實(shí)踐.全文共分三個(gè)部分:第一部分,著重對(duì)德育特別是中小學(xué)德育的本質(zhì)、地位及作
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