山西高等教育與區(qū)域科技發(fā)展適應(yīng)性分析.pdf

1、在科技迅猛發(fā)展、經(jīng)濟(jì)越來(lái)越依賴科技的今天，區(qū)域科技的發(fā)展就被提上日程。高等教育作為區(qū)域科技發(fā)展的一個(gè)重要主體，只有更好的適應(yīng)區(qū)域科技的發(fā)展，才能為區(qū)域科技發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
　　 從影響山西區(qū)域科技發(fā)展的六個(gè)因素（區(qū)域科技水平、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、區(qū)域自然資源與生態(tài)環(huán)境特征、區(qū)域科技發(fā)展基礎(chǔ)、區(qū)域創(chuàng)新環(huán)境、區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略）逐一進(jìn)行分析可以看出，山西區(qū)域科技水平較低，發(fā)展較差。山西高等教育是山西區(qū)域科技發(fā)展的支撐條件，是其發(fā)展的主要途徑，未來(lái)山西

2、區(qū)域科技的發(fā)展的突破點(diǎn)就是依靠山西高等教育發(fā)展對(duì)區(qū)域科技推動(dòng)。
　　 本文探討了山西高等教育與區(qū)域科技發(fā)展的關(guān)系，通過(guò)適應(yīng)性分析指出山西省高等教育與區(qū)域科技發(fā)展的不協(xié)調(diào)，并針對(duì)這些問(wèn)題提出相應(yīng)的對(duì)策。從高等教育內(nèi)部來(lái)看，山西高等教育辦學(xué)規(guī)模與區(qū)域社會(huì)發(fā)展協(xié)同性差；山西高校辦學(xué)資金短缺與區(qū)域科技投入總量的不對(duì)稱；山西高?；A(chǔ)設(shè)施薄弱與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀的不協(xié)調(diào)；山西高校編制短缺，人才流失嚴(yán)重的情況不能適應(yīng)區(qū)域科技發(fā)展的人才需求；山西

3、高教發(fā)展的政策支持力度不夠與區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略不相適應(yīng)，從總體上來(lái)看，山西高等教育的質(zhì)量、水平與區(qū)域科技發(fā)展的總體要求不匹配，這些不適應(yīng)，導(dǎo)致了山西區(qū)域科技發(fā)展的緩慢。山西高等教育要更好地適應(yīng)區(qū)域科技的發(fā)展就要從五方面抓起：政府大力扶持山西高教，解決山西高教現(xiàn)實(shí)問(wèn)題是當(dāng)務(wù)之急；人才吸引、人才培養(yǎng)是山西高等教育的首要任務(wù)；加強(qiáng)知識(shí)創(chuàng)新以服務(wù)區(qū)域科技發(fā)展；進(jìn)一步推進(jìn)山西高等院?？蒲谐晒D(zhuǎn)化；促進(jìn)大學(xué)科技園在我省區(qū)域科技體系中發(fā)揮作用。