從CUBA的開展中論山東省部分高?；@球文化的構(gòu)建.pdf

1、籃球運動源于校園，興于校園，籃球運動必須以校為本。CUBA的產(chǎn)生，讓籃球運動在中國再次回歸到了其傳播和發(fā)展的地方。CUBA把原汁原味的籃球文化和豐富多彩的校園文化熔為一體，真正做到了“籃球搭臺，文化唱戲”。CUBA始終以“發(fā)展高?；@球，培養(yǎng)籃球人才”為宗旨，突出教育特色，具有濃厚的文化氛圍，詮釋著中國籃球的新感覺，在數(shù)百萬學子和教師中產(chǎn)生了深刻的影響，在大學校園里掀起了一股籃球文化熱潮。CUBA導入了一個全新的思維觀念，對促進高校籃球文

2、化的建設(shè)具有重要的推動作用，為高?；@球文化建設(shè)提供了強大的平臺和載體。 高?；@球文化是高校校園文化的重要組成部分，是高校師生接觸最為廣泛，最有活力，最富創(chuàng)意的一種文化。高校籃球文化以其獨特的文化氛圍對廣大師生產(chǎn)生著潛移默化的影響：從發(fā)展的角度分析，良好的高?；@球文化氛圍能健身、健心，培養(yǎng)大學生積極的生活態(tài)度；從教育學角度分析，良好的高校籃球文化氛圍能提高大學生的思想道德品質(zhì)，提高審美情趣，完善心理過程；從教養(yǎng)角度分析，良好的高校

3、籃球文化氛圍能提高大學生體育知識技能，培養(yǎng)他們的體育態(tài)度和運動興趣，形成良好的體育運動習慣；從社會學角度分析，良好的高校籃球文化氛圍能提高大學生的生存意識，促進他們的社會化，增強他們的交際能力和社會適應能力。大學生根據(jù)個人愛好參加各種校園籃球文化活動，如籃球競技活動、籃球娛樂活動、籃球知識競賽、籃球俱樂部等，這不僅豐富了課余文化生活，而且營造了高校特有的文化氛圍。 本文通過文獻法、訪談法、調(diào)查法和邏輯分析法等方法，在閱讀了大量有

4、關(guān)文化學、體育文化學、籃球文化學等文獻書籍的基礎(chǔ)上，分析高?；@球文化的特性，并結(jié)合山東省部分高校籃球文化建設(shè)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)山東省高?；@球文化構(gòu)建中出現(xiàn)的問題： (1)學校籃球場館、器材建設(shè)滯后 (2)高校籃球課內(nèi)容單調(diào)、籃球知識學習途徑單一 (3)學?；@球文化活動缺乏 針對構(gòu)建過程中出現(xiàn)的問題，結(jié)合CUBA對我省高?；@球文化建設(shè)所起到的積極作用，提出如下對策： (1)加強高?；A(chǔ)設(shè)施的建設(shè)及管理；

5、 (2)打造一支能夠體現(xiàn)學校精神風貌的CUBA籃球隊伍； (3)充分利用CUBA比賽期推動高校各項籃球文化活動的開展； (4)利用CUBA的社會影響力推動高校品牌建設(shè)； (5)組建大學生籃球俱樂部； (6)募集開展籃球活動的資金； (7)建立完善的高校籃球競賽制度，舉辦有傳承性的籃球比賽； (8)開展籃球文化節(jié)活動； (9)開設(shè)籃球特色課程，定期舉辦籃球規(guī)則與裁判法講座；