非正式群體狀況及班級管理策略.pdf

1、南京師范大學(xué)碩士學(xué)位論文非正式群體狀況及班級管理策略姓名：朱紅楓申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：教育管理指導(dǎo)教師：吳康寧20040101中文摘要班級是學(xué)校中基本的教育單位與管理單位，也是學(xué)生在學(xué)校生活中最重要的社會組織。班級中的作正式群體是一種普遍的存在，班級非正式群體對學(xué)生的發(fā)展、對班級管理有著重要的影響，班級管理中應(yīng)對非正式群體的發(fā)展和走向起到積極的引導(dǎo)和調(diào)控。本文主要從以上角度分析非正式群體與班級管理的關(guān)系，將先進(jìn)、科學(xué)的教育管理思想付諸

2、于班級管理之中以有利于促進(jìn)個體和集體的和諧發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生個性化和社會化進(jìn)程的順利實(shí)現(xiàn)。本文首先對此論題的研究由來及研究的意義作了簡要的分析，綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論和班級管理的理論對非正式群體、班級、班級管理等基本概念進(jìn)行了界定，使用社會測量法調(diào)查了人際關(guān)系現(xiàn)狀，區(qū)分了三種類型的學(xué)生，并對中學(xué)班級中非正式群體的成因、特征、人際交往狀況及其對學(xué)生個體發(fā)展的影響進(jìn)行了分析。其次，本文分別就非『F式群體與班級管理相互問的影響和作用作了分析和探討。