異步網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的開發(fā)與應(yīng)用研究.pdf

1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺是開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)最基礎(chǔ)性的軟件設(shè)施，因為它的重要性，圍繞網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺進行的研究也層出不窮。由于存在相關(guān)的信息技術(shù)壁壘，開發(fā)方面的研究一般是由計算機技術(shù)人員來完成，而應(yīng)用和評價方面的研究由教育理論人員來進行。在本研究中，筆者同時具有技術(shù)開發(fā)者、技術(shù)支持者、研究者三重身份。根據(jù)具體的教學(xué)需求，開發(fā)出網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺D-Class，把其投入應(yīng)用，在應(yīng)用中持續(xù)改進，并在學(xué)期結(jié)束后對應(yīng)用效果進行評價。本研究通過這樣一個完整的過程，把開發(fā)和應(yīng)

2、用的研究銜接起來。是一個針對異步網(wǎng)絡(luò)教教平臺開發(fā)、應(yīng)用的實驗研究。 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺中包含的功能模塊，按照功通信方式劃分，可以分為同步通信模塊和異步通信模塊，其中異步通信模塊(如BBS、資源下載等)應(yīng)用的最為廣泛。主要由異步通信模塊構(gòu)成的教學(xué)平臺，成為異步網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。本論文就是針對異步網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺進行研究和探討。 全文分為六章，其中第三、四、五三章為本文的重點。全文的框架如下： 第一章引言部分介紹了本研究的背景、研

3、究的動機及目的、研究的來源、研究的問題和創(chuàng)新點，同時綜述了已經(jīng)進行的相關(guān)研究。 第二章為文獻綜述，介紹了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺在開發(fā)和應(yīng)用過程中應(yīng)該遵循的理論基礎(chǔ)，國際網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的發(fā)展趨勢，以及在比較網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺功能、評價網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺教學(xué)效果方面進行的研究。 第三章介紹本研究中使用的研究方法，本研究在平臺開發(fā)階段使用“研究與開發(fā)法”和快速原型法，在應(yīng)用階段采用訪談法，在評價階段采用問卷法和數(shù)據(jù)分析驗證法。 第四章詳細(xì)介紹