基于學習設計規(guī)范的WebQuest教學平臺開發(fā)與應用.pdf

1、計算機網(wǎng)絡技術的飛速發(fā)展徹底改變了世界的圖景,網(wǎng)絡影響著人們的生存和發(fā)展。學習對環(huán)境的巨大依賴性,意味著在以網(wǎng)絡化為特征的新技術環(huán)境下,學習方式必將發(fā)生新的變化。WebQuest是一種基于網(wǎng)絡的探究教學模式,具有可操作性強、體現(xiàn)教師為主導學生為主體的新型師生關系、體現(xiàn)信息技術與課程整合教育理念,為學校教育的轉型提供了一個很好的借鑒和參考。 本文在研究當前WebQuest教學模版的基礎上,將學習設計規(guī)范的思想與方法運用到平臺中,開

2、發(fā)以學習活動為中心的WebQuest教學平臺。系統(tǒng)的開發(fā)環(huán)境是Windows操作系統(tǒng)下,利用JAVA程序語言開發(fā)。運行環(huán)境是Apache服務器、MYSQL數(shù)據(jù)庫,可跨平臺運行。我們確定基于學習設計規(guī)范的WebQuest學習管理系統(tǒng)的核心設計思想如下：1.豐富的學習支持工具；2.盡可能低的操作復雜度；3.以活動為中心設計和分析WebQuest學習環(huán)境,4.高效的糾錯機制。在兩個開源系統(tǒng)RELOAD和SLED、Copper Core和Moo

3、dle的基礎上,對其進行了二次開發(fā),實現(xiàn)了所設計的系統(tǒng)。通過選取新鄉(xiāng)十中、鐵路一中120余名師生作為研究對象,通過三輪依次遞進深入的行動研究組織實施了培訓,采用測量量表、問卷調查、訪談方法對WebQuest教學平臺應用效用進行初步檢驗。 研究表明：1、教學平臺基本解決傳統(tǒng)基于網(wǎng)絡探究教學過程中暴露的問題,提升了教學績效。2、學習設計規(guī)范完全可以描述WebQuest教學過程,為數(shù)字學習從“以內容為中心”向“以活動為中心”轉型提供了