基于系統(tǒng)方法的企業(yè)培訓課程開發(fā)模式的研究.pdf

1、隨著信息時代的來臨，知識更新?lián)Q代的周期不斷縮短，在日新月異的信息化背景和日趨激烈的全球化市場競爭的環(huán)境中，企業(yè)越來越意識到企業(yè)人力資源開發(fā)和知識管理重要性，員工的學習力和創(chuàng)新力逐漸成為保持企業(yè)核心競爭力的重要支柱。創(chuàng)建學習型企業(yè)成為企業(yè)發(fā)展的重要戰(zhàn)略和途徑。
　　 課程是教育的核心。在企業(yè)培訓中，課程的結(jié)構(gòu)和設置在很大程度上影響甚至是決定了學習者的知識結(jié)構(gòu)、技能水平和綜合素質(zhì)；課程設計與開發(fā)的優(yōu)劣，直接影響著教育和培訓的效果。2

2、0世紀90年代以來，教育技術(shù)的引入，給企業(yè)培訓帶來了深刻的變革。運用教育技術(shù)手段可以解決企業(yè)大學在教育培訓和課程開發(fā)過程中出現(xiàn)的大量現(xiàn)實問題，促進企業(yè)大學培訓觀念的更新和培訓模式的改革，實現(xiàn)培訓效果的最優(yōu)化。
　　 本文在調(diào)研和分析國內(nèi)外企業(yè)大學發(fā)展現(xiàn)狀的基礎上，對企業(yè)大學和課程的相關(guān)理論基礎進行了概述和分析，并重點介紹了企業(yè)大學培訓課程的特點、類型、課程體系結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的呈現(xiàn)方式。然后，通過分析和研究課程設計與開發(fā)的相關(guān)理念和技

3、術(shù)，在借鑒國內(nèi)外經(jīng)典課程設計模式的優(yōu)點的基礎上，以系統(tǒng)方法和教學設計思想為指導，提出了一種新的課程開發(fā)模式——系統(tǒng)化企業(yè)培訓課程開發(fā)模式。最后，選取南京紅寶麗股份有限公司為實驗對象，針對該公司在培訓中存在的問題進行了充分的調(diào)研，并將系統(tǒng)化企業(yè)培訓課程開發(fā)模式應用于公司培訓的實踐當中，檢驗該模式對培訓的有效性，并依照反饋進行分析和評價。結(jié)果表明：系統(tǒng)化企業(yè)培訓課程開發(fā)模式，在應用中較好的實現(xiàn)了預設的培訓目標，激發(fā)了員工的學習興趣，提高了員