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文檔簡(jiǎn)介
1、人類一生的有很多發(fā)展階段,其中有兩個(gè)非常重要的階段即生長(zhǎng)期和探索期。這兩個(gè)時(shí)期都是個(gè)體在學(xué)校中接受教育的時(shí)期。高中生就處于這段時(shí)期。他們最為關(guān)注的問題就是自己是誰,未來能成為怎樣的人以及通過怎樣的努力成為理想中的那類人等生涯發(fā)展的問題。如何滿足學(xué)生的生涯發(fā)展需要,如何引導(dǎo)學(xué)生更好地規(guī)劃自己的發(fā)展也就成為擺在我們高中教育面前的一個(gè)重要課題。筆者通過理論的分析與實(shí)地的調(diào)查來了解我國高中生涯發(fā)展教育的現(xiàn)狀,并針對(duì)調(diào)研的現(xiàn)狀提出在我國高中實(shí)施生
2、涯發(fā)展教育的對(duì)策。
本文共分為五章:
第一章緒論:主要是闡述本研究的緣起、意義、研究現(xiàn)狀及研究思路和方法。
第二章生涯發(fā)展教育概述:主要是介紹生涯發(fā)展教育相關(guān)的概念以及國內(nèi)外生涯發(fā)展教育的開展?fàn)顩r。
第三章:生涯發(fā)展教育的理論基礎(chǔ)。本章重點(diǎn)介紹生涯發(fā)展教育開展的理論基礎(chǔ)。
第四章:生涯發(fā)展教育現(xiàn)狀調(diào)查。通過對(duì)上海市部分高中的學(xué)生與老師的實(shí)地調(diào)查來了解目前高中生涯發(fā)展教
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