西方自然連貫主義教育管理觀研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、上個世紀后半期是西方教育管理理論發(fā)展的異常迅速時期，形成了當今西方教育管理理論中科學主義 (scientism)、人本主義 (humanism)，和自然連貫主義 (natural coherentism) 三大流派。本研究對自然連貫主義進行了系統(tǒng)的分析和研究，通過文獻檢索法、調(diào)查研究的方法對西方自然連貫主義教育管理觀進行探討。 正文共分為四個部分： 第一部分，“引言”，主要交代了選題的背景、研究目的與研究問題、研究意義、

2、研究思路與研究方法。 第二部分，“西方自然連貫主義教育管理觀產(chǎn)生的社會背景和思想基礎(chǔ)”，首先介紹了西方自然連貫主義教育管理觀產(chǎn)生的社會背景；其次是思想基礎(chǔ)，包括：哲學思想基礎(chǔ)和認知心理學思想基礎(chǔ)。 第三部分，“西方自然連貫主義教育管理觀的知識論基礎(chǔ)及其主要內(nèi)容”，對自然連貫主義教育管理觀的主要代表人物以及自然連貫主義教育管理觀的主要內(nèi)容進行探討。 第四部分，“西方自然連貫主義教育管理觀的評析”，首先分析西方自然連

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