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文檔簡介
1、隨著物理教學要求的變化,面對高考由考查知識逐步變?yōu)榭疾樽詫W能力、學生獲取信息和處理信息能力的形勢,培養(yǎng)和提高學生物理的科學閱讀能力成為物理教學改革關注的一個焦點。 本文研究的主要內容以目前物理教學現(xiàn)狀的調查入手,分析教學中存在的有關物理科學閱讀的問題,找到研究的方向,運用導學模式進行教學。本文主要闡述了培養(yǎng)學生物理的科學閱讀能力的培養(yǎng)策略和途徑,指出中學物理教學必須注意培養(yǎng)學生的科學閱讀能力。 本文研究的依據是中學生心理
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