試論莊子審美觀對中學(xué)語文審美教育的意義.pdf

1、本文以莊子的審美觀與其所啟示的美育思想為研究對象，試圖從中發(fā)現(xiàn)其與現(xiàn)代中學(xué)語文美育精神的契合，并力求總結(jié)出觀念性的原則提示。本文共有五個部分組成：前言、第一章：莊子的審美觀、第二章：莊子的審美教育思想、第三章：莊子審美觀給予語文美育的基本理念、結(jié)語、后記。前言旨在闡述我國美育思想的發(fā)展過程及不同觀點，并通過對現(xiàn)今語文教育現(xiàn)狀與語文美育因素的簡單分析說明莊子審美思想對語文美育有重要的現(xiàn)實意義。第一章主要闡述莊子的美論及審美心理論，說明其美

2、在自由、無為、自然的觀點與審美過程的虛靜論。第二章主要闡述莊子審美觀所給予美育的觀念啟示：自然主義的美育原則、體驗與直覺的美育過程、快樂主義的美育理想以及莊子美育思想與現(xiàn)代感性的美育精神的契合。第三章主要闡述莊子審美思想給予語文美育的基本理念：“與物為春”的審美鑒賞與生活觀念、“澡雪精神”的審美過程與方法、“得意忘言”所啟示的文學(xué)鑒賞的思維方式與“寓言”式的言說表達(dá)方式。結(jié)語旨在進(jìn)一步揭示莊子審美思想在語文美育中的借鑒價值，也進(jìn)一步闡述