物理網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)監(jiān)控研究.pdf

1、本文認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)者本身是影響網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)質(zhì)量的最主要因素，自我監(jiān)控是有效學(xué)習(xí)的一個(gè)重要條件。由于學(xué)習(xí)者自我監(jiān)控能力的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，可以借助學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)這一種外部控制手段實(shí)施學(xué)習(xí)監(jiān)控，在此過程中，逐步引導(dǎo)學(xué)習(xí)者進(jìn)行自我監(jiān)控的學(xué)習(xí)。 本文以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、自主學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)理論為依據(jù)，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、網(wǎng)站調(diào)查法、訪談和觀察法、行動(dòng)研究法等研究方法，認(rèn)為利用網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行物理學(xué)習(xí)，并對(duì)學(xué)習(xí)過程實(shí)施有效監(jiān)控，通過優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境和

2、學(xué)習(xí)過程，可有效提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。 全文共分四章。第一章先對(duì)物理網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)監(jiān)控的相關(guān)概念進(jìn)行了界定，分析了物理網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)監(jiān)控研究的現(xiàn)狀及意義；第二章深入探討了影響網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)質(zhì)量的因素，指出缺少監(jiān)控是影響網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)質(zhì)量的主要因素；第三章是本文的重點(diǎn)，主要對(duì)物理網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)監(jiān)控的策略、手段進(jìn)行了積極探索：外部監(jiān)控因素的加強(qiáng)可從監(jiān)控環(huán)境的構(gòu)建(包括交互學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的構(gòu)建、物理學(xué)習(xí)資源的建設(shè))著手實(shí)施，特別是作為評(píng)