提升大學(xué)生就業(yè)能力的“六維”服務(wù)體系及其建構(gòu).pdf

1、隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展和高等教育體制改革的不斷深化，加之社會(huì)價(jià)值取向的日益多元化，高等教育正逐步從“精英教育”向“大眾教育”轉(zhuǎn)型，社會(huì)人才的競爭愈加激烈，大學(xué)生面臨的就業(yè)形勢(shì)也愈加嚴(yán)峻。大學(xué)生就業(yè)問題作為一個(gè)廣受關(guān)注的社會(huì)問題，關(guān)系到我們國家高等教育的可持續(xù)發(fā)展、社會(huì)的穩(wěn)定與和諧、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的實(shí)施。這一問題的出現(xiàn)雖然是由于包括國家、社會(huì)、政府、學(xué)校、家庭等在內(nèi)的多方面的因素導(dǎo)致的，但解決的關(guān)鍵在于大學(xué)生自身就能力的不斷提升，這成為

2、社會(huì)各界亟待解決的重要問題。
　　 本文以大學(xué)生就業(yè)難問題為研究的出發(fā)點(diǎn)，以大學(xué)生就業(yè)能力為切入點(diǎn)，從我國國情和高等教育的實(shí)際情況出發(fā)，從大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀、就業(yè)期望、就業(yè)訴求等三方面對(duì)大學(xué)生就業(yè)能力的現(xiàn)狀進(jìn)行了深入分析，同時(shí)探究了影響大學(xué)生就業(yè)能力提升的原因，了解大學(xué)生在就業(yè)觀念、就業(yè)心理、就業(yè)技能、就業(yè)支持等方面所存在的問題。文章對(duì)大學(xué)生就業(yè)能力的研究概況進(jìn)行了回顧，就大學(xué)生就業(yè)能力的概念及其構(gòu)成進(jìn)行了闡釋和說明，細(xì)致梳理和歸

3、納了大學(xué)生就業(yè)能力提升的現(xiàn)有理論成果和實(shí)踐成果，從經(jīng)濟(jì)社會(huì)的轉(zhuǎn)型跨越、社會(huì)文化多元化、教育改革深化等三個(gè)角度闡釋了提升大學(xué)生就業(yè)能力的現(xiàn)實(shí)需要。
　　 文章整合了現(xiàn)有的教育資源和教育手段，結(jié)合自身的工作實(shí)際，特別是所在高校在提升大學(xué)生就業(yè)能力方面所采取的一列舉措，提出了如何從服務(wù)角度更好地提升大學(xué)生就業(yè)能力的“六維”服務(wù)體系。文章闡釋了該體系所包含的觀念支持、物質(zhì)支持、心理支持、渠道支持、開發(fā)支持等六個(gè)維度的內(nèi)在邏輯及在具體的教