中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生語(yǔ)文能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀與出路.pdf

1、語(yǔ)文能力是用語(yǔ)言文字進(jìn)行理解和表達(dá)的雙向交流的能力，是個(gè)體與他人交往時(shí)能順利完成某種語(yǔ)文活動(dòng)所具備的必要心理特征的總和。學(xué)生具備較高的閱讀能力、寫(xiě)作能力和聽(tīng)說(shuō)能力等基本的語(yǔ)文能力，對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)、生存和發(fā)展都有著十分重要的作用。 隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的初顯端倪，如何把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的中、高級(jí)技術(shù)型、應(yīng)用型、橋梁型人才，更是時(shí)代的迫切要求。具備過(guò)硬的專業(yè)技能、良好的職業(yè)能力、必備的科學(xué)文化素質(zhì)是中等職業(yè)教育的培養(yǎng)方向。而

2、中職學(xué)生語(yǔ)文能力的高低直接影響到他們的專業(yè)能力、職業(yè)能力的形成以及就業(yè)、擇業(yè)等一系列環(huán)節(jié)的實(shí)施，因而中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)該十分重視學(xué)生語(yǔ)文能力的培養(yǎng)。 為此，本文針對(duì)中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生語(yǔ)文能力間存在差距的實(shí)際，以問(wèn)卷的形式進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果顯示令人擔(dān)憂：學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、一寫(xiě)能力方面的不足，將會(huì)影響他們就業(yè)的機(jī)會(huì)。本文結(jié)合學(xué)生語(yǔ)文能力現(xiàn)狀，對(duì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生語(yǔ)文能力的培養(yǎng)進(jìn)行思考，力圖探索出適合中等職業(yè)學(xué)校特點(diǎn)的語(yǔ)文教學(xué)機(jī)