華裔留學(xué)生教育管理研究.pdf

1、改革開放帶給中國(guó)的不僅僅是日益增強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，舉足輕重國(guó)際地位，更是富有競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的國(guó)際環(huán)境。與此同時(shí)，國(guó)際“漢語(yǔ)熱”持續(xù)升溫，華文教育要發(fā)揮弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的作用，中國(guó)高等教育要逐步走向國(guó)際化，海外僑務(wù)和統(tǒng)戰(zhàn)工作需要進(jìn)一步的拓展，這一切都需要我們更關(guān)注華裔留學(xué)生教育管理工作。做好華裔留學(xué)生教育管理工作對(duì)推廣海外華文教育有延續(xù)和支撐的作用，對(duì)培養(yǎng)華裔留學(xué)生的中國(guó)情結(jié)有認(rèn)同和提升的作用，對(duì)發(fā)展黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線和僑務(wù)資源有涵養(yǎng)和充實(shí)的作用。

2、 本論文包含三個(gè)章節(jié)。 第一章闡述了海外華文教育與華裔學(xué)生來(lái)華留學(xué)現(xiàn)狀，為論文的研究框架提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)。在資料查詢的基礎(chǔ)上，分北美、歐洲、大洋洲、東亞及東南亞等五個(gè)地區(qū)，分別以美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、日本、馬來(lái)西亞等十六國(guó)為地區(qū)代表闡述了海外華文教育發(fā)展?fàn)顩r，列舉我國(guó)留學(xué)生教育發(fā)展56年來(lái)的數(shù)據(jù)用以分析華裔留學(xué)生招收情況和主要類型。 第二章以華僑大學(xué)為例展開實(shí)證研究，對(duì)比華裔留學(xué)生思想認(rèn)識(shí)上的政治認(rèn)同、傳統(tǒng)文化認(rèn)知以及學(xué)

3、習(xí)適應(yīng)等方面的異同點(diǎn)，從理論、實(shí)踐和心理等六個(gè)方面分析華裔留學(xué)生思想教育的內(nèi)容，就目前各高校由于機(jī)構(gòu)設(shè)置、政策定位等導(dǎo)致的管理問(wèn)題提出五個(gè)方面的形式分析。 第三章在實(shí)證研究的基礎(chǔ)上，提出建立高效的華裔留學(xué)生教育管理運(yùn)行模式，關(guān)鍵在于抓住幾個(gè)重要環(huán)節(jié)，做到“四個(gè)一”：以人為本，構(gòu)造一個(gè)華裔留學(xué)生工作框構(gòu)；明確教育目標(biāo)，完善一套有效的培養(yǎng)機(jī)制；整合教育形式，形成一個(gè)全面的思想教育體系；實(shí)施科學(xué)管理，建設(shè)一支精干的工作隊(duì)伍。