初、中級(jí)階段印尼華裔留學(xué)生漢語聲調(diào)習(xí)得研究.pdf

1、印尼是除了中國(guó)以外東南亞乃至全世界華人最多的國(guó)家，其文化背景的特殊性決定了他們學(xué)漢語時(shí)會(huì)遇到跟其他漢語作為第二語言學(xué)習(xí)者不同的問題，產(chǎn)生個(gè)性化的偏誤。本文嘗試借助聽辨測(cè)試法和發(fā)音實(shí)驗(yàn)法對(duì)初、中級(jí)階段印尼華裔留學(xué)生的漢語聲調(diào)習(xí)得進(jìn)行動(dòng)態(tài)研宄，較客觀地得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
　　第一章首先回顧了前人對(duì)漢語作為第二語言的聲調(diào)習(xí)得的研宄，并指出目前對(duì)印尼漢語學(xué)習(xí)者聲調(diào)習(xí)得研宄中存在的問題。
　　第二章借助聽辨實(shí)驗(yàn)法分別對(duì)各10位初、中級(jí)階段

2、印尼華裔留學(xué)生進(jìn)行了單、雙字調(diào)聽辨測(cè)試，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了描寫。
　　第三章借助發(fā)音實(shí)驗(yàn)法分別對(duì)各10位初、中級(jí)階段印尼華裔留學(xué)生進(jìn)行了單、雙字調(diào)的發(fā)音測(cè)試，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了歸一化處理，并結(jié)合圖表對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行了描寫。
　　第四章首先對(duì)比分析了初、中級(jí)階段印尼華裔留學(xué)生的聽辨偏誤；其次借用前人對(duì)普通話單、雙字調(diào)的發(fā)音實(shí)驗(yàn)的研宄成果，對(duì)初、中級(jí)階段印尼華裔留學(xué)生的單、雙字調(diào)的發(fā)音進(jìn)行了對(duì)比分析。運(yùn)用實(shí)例闡述了初、中級(jí)階段印尼華裔