關(guān)于構(gòu)建健身氣功科學(xué)知識(shí)普及教育目標(biāo)與內(nèi)容體系的研究.pdf

1、氣功歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。千百年來(lái)，氣功以其簡(jiǎn)單易學(xué)、動(dòng)作舒緩、內(nèi)涵豐富、健身效果明顯等特點(diǎn)，在幫助人們祛病健身、延年益壽等方面發(fā)揮了積極作用，一直深受人民群眾特別是中老年群眾的喜愛(ài)。為了引導(dǎo)人們科學(xué)的健身，于2001年6月國(guó)家批準(zhǔn)成立了國(guó)家體育總局健身氣功管理中心，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)健身氣功管理工作。在健身氣功推廣過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，社會(huì)上對(duì)健身氣功不正確的認(rèn)識(shí)，存在著主觀(guān)性、片面性和模糊性，有的甚至是錯(cuò)誤的觀(guān)點(diǎn)。究其原因，主要是人們對(duì)健身氣功缺乏了解，

2、對(duì)健身氣功的知識(shí)掌握不系統(tǒng)。因此，要想盡快普及推廣健身氣功，就需要盡快建立一套“健身氣功科學(xué)知識(shí)普及教育目標(biāo)與內(nèi)容體系”。這樣可以加強(qiáng)人們學(xué)習(xí)健身氣功的科學(xué)知識(shí)，提高人們對(duì)健身氣功的正確認(rèn)識(shí)，使健身氣功科普知識(shí)的推廣科學(xué)化、理論化、系統(tǒng)化，從而為健身氣功科學(xué)、有序的普及和推廣打下基礎(chǔ)。 本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法，訪(fǎng)談法，問(wèn)卷調(diào)查法，數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析法等研究手段，研究了健身氣功科學(xué)知識(shí)普及教育目標(biāo)體系和內(nèi)容體系。健身氣功科學(xué)知識(shí)普及

3、教育目標(biāo)與內(nèi)容體系是以布魯姆等人關(guān)于教育目標(biāo)分類(lèi)理論為依據(jù)，結(jié)合現(xiàn)代教育新理念，以調(diào)查問(wèn)卷的數(shù)據(jù)分析為基礎(chǔ)構(gòu)建而成，是適應(yīng)當(dāng)前健身氣功事業(yè)發(fā)展的需要的。通過(guò)分析得出健身氣功科學(xué)知識(shí)普及教育目標(biāo)體系是：1、使習(xí)練者獲得健身氣功知識(shí)；2、掌握健身氣功運(yùn)動(dòng)技能；3、促進(jìn)習(xí)練者身體和心理健康發(fā)展；4、提高習(xí)練者的科學(xué)文化素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。健身氣功科學(xué)知識(shí)普及教育內(nèi)容體系的構(gòu)建主要是圍繞目標(biāo)進(jìn)行，這樣才能確保內(nèi)容體系的科學(xué)性與正確性。內(nèi)容體系是