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1、長(zhǎng)期以來,人們將田徑作為一種競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目看待,從而忽視了田徑的健身價(jià)值。隨著基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)施與發(fā)展,作為以培養(yǎng)中學(xué)體育教師為主要目標(biāo)的體育教育專業(yè)的課程改革也勢(shì)在必行。田徑課程不僅是大學(xué)體育教育專業(yè)主干課程之一,也是中學(xué)體育課教學(xué)的主要內(nèi)容。它涉及的項(xiàng)目多,技術(shù)復(fù)雜,學(xué)習(xí)過程中容易產(chǎn)生枯燥乏味的感覺。因此,迫切需要深入研究現(xiàn)階段我院田徑普修教學(xué)中所存在的問題,提出科學(xué)合理的改革方案,為構(gòu)建合理的田徑普修課程結(jié)構(gòu),培養(yǎng)高素質(zhì)、有創(chuàng)新
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