A Tentative Study on Large Class EFLT in CALL Environment.pdf

1、電子科技大學(xué)碩士學(xué)位論文A Tentative Study on Large Class EFLT in CALLEnvironment姓名：賈曉凱申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專(zhuān)業(yè)：外國(guó)語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)指導(dǎo)教師：張錦帆20050531電子科技大學(xué)碩士學(xué)位論文Ab s t r a c tS i n c e t h e e x p a n s i o n o f c o l l e g e e n r o l l m e n t i n

2、 1 9 9 9 , m o s t l a n g u a g e t e a c h e r s i nc o l l e g e s a n d u n i v e r s i t i e s h a v e b e e n f a c i n g t h e p e d a g o g i c a l a n d m a n a g e r i a l p r e s s u r e si n l

3、 a r g e c l a s s e s . T h e t r a d i t i o n a l t e a c h e r - c e n t e r e d t e a c h i n g a p p r o a c h h a s m e t w i t h m o r ea n d m o r e c h a l l e n g e s i n t h e c u r r e n t s

4、o c i e t y . W i t h t h e o v e r w h e l m i n g d e v e l o p m e n t o fI n f o r m a t i o n a n d C o m m u n i c a t i o n T e c h n o l o g y a n d t h e p r o s p e r i t y o f r e s e a r c h e s

5、 o nt e a c h i n g - l e a r n i n g t h e o r i e s , C o m p u t e r A s s i s t e d L a n g u a g e L e a r n i n g ( C A L L ) s h o w s i t sp o t e n t i a l i n s o l v i n g t h e s e p r o b l e m s

6、 . H o w e v e r , t h e e f e c t o f i n t e g r a t i n g m u l t i m e d i a i n t ot h e t e a c h i n g p r o c e s s i s f a r f r o m s a t i s f a c t i o n .T h i s t h e s i s s t a r t s w i t

7、 h t h e l i t e r a t u r e r e v i e w o f t h e d o m e s t i c a n d f o r e i g nr e s e a r c h e s o n l a r g e E F L c l a s s e s a n d C A L L , f o l l o w e d b y t h e e x p l o r a t i o

8、n o f t h et h e o r e t i c a l f r a m e w o r k -S o c i a l C o n s t r u c t i v i s m f o r m u l t i m e d i a a s s i s t e d l a r g e c l a s sE n g l i s h a s F o r e i g n L a n g u a g e T e a

9、c h i n g ( E F L T ) . I n o r d e r t o e x a m i n e t h e f a c t o r si n f l u e n c i n g t h e e f e c t s o f c o m p u t e r a s s i s t e d l a r g e c l a s s E F L T i n C h i n a ' s h

10、 i g h e re d u c a t i o n , t h e t h e s i s o f e r s t w o s u r v e y s t u d i e s , w h i c h i n v o l v e d 2 4 7 n o n - E n g l i s hm a j o r s a n d 5 1 l a n g u a g e t e a c h e r s i n U

11、 n i v e r s i t y o f E l e c t r o n i c S c i e n c e a n d T e c h n o l o g yo f C h i n a ( U E S T C ) i n t h e F a l l s e m e s t e r o f 2 0 0 4 .T h e r e s u l t s o f t h e s u r v e y f i

12、 n d o u t t h a t t h e f a c t o r s t h a t b a f f l e e f e c t i v e a n di n n o v a t i v e t e a c h i n g a r e t h e l a r g e n e s s o f t h e c l a s s , i m p r o p e r u s a g e o f C A

13、 L L a n d t h et e s t - o r i e n t e d t e a c h i n g m o d e l . A l t h o u g h , b o t h t h e t e a c h e r s a n d s t u d e n t s h a v e p e r c e i v e dt h a t l e a r n e r s s h o u l d p l

14、a y t h e c e n t r a l r o l e i n t h e l e a r n i n g p r o c e s s , t h e h a b i t u a l w a y o fl e a r n i n g E n g l i s h i s s t i l l d e e p l y r o o t e d . M o r e o v e r , a p a r t

15、 f r o m t h e s i g n i f i c a n t i n f l u e n c eo f m u l t i m e d i a t e c h n o l o g y o n l a n g u a g e t e a c h i n g a n d l e a r n i n g , i t h a s a l s o b r o u g h t s o m en e w

16、p r o b l e m s a n d c h a l l e n g e s .A n e x p e r i m e n t c o n d u c t e d i n t h e s a m e s e m e s t e r i n v o l v i n g 6 9 s t u d e n t s i n o n e o ft h e a u t h o r ' s c l a s

17、s e s i s e x p l a i n e d i n d e t a i l t o o f e r a n e x a m p l e o f t h e p r a c t i c e o fu t i l i z i n g I n t e r n e t t o f a c i l i t a t e l a n g u a g e l e a r n i n g i n l a

18、r g e c l a s s e s . T h e w h o l e p r o j e c tw a s d e s i g n e d i n t h e l i g h t o f s o c i a l c o n s t r u c t i v i s m a n d t h e e x p e r i m e n t f i n d s o u t t h a tt h e p r

19、o j e c t p o s i t i v e l y i n f l u e n c e s t h e l e a r n i n g p r o c e s s i n t h e f o l l o w i n g w a y s :h e l p e d t o m o t i v a t e t h e l e a m e r s ,f a c i l i t a t e d t h e l