多媒體物理課堂教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)研究.pdf

1、課堂教學(xué)軟件是進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助物理教學(xué)的重要組成部分.目前利用多媒體技術(shù)進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助物理教學(xué)的現(xiàn)狀是課堂教學(xué)軟件缺乏,且現(xiàn)存軟件多數(shù)質(zhì)量不高,不便于教師課堂使用.分析其中原因,在軟件的設(shè)計(jì)制作過程中缺乏現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)理論和物理學(xué)科教學(xué)論的指導(dǎo)是主要方面.為克服這方面的不足,該文結(jié)合物理學(xué)科教學(xué)論和現(xiàn)代教育理念以及應(yīng)用心理學(xué)理論,對多媒體物理課堂教學(xué)軟件設(shè)計(jì)理論作了初步的研究,并在基于Authorware 6.0的平臺上作了一些開發(fā)實(shí)

2、踐,它將有助于推動計(jì)算機(jī)輔助物理教學(xué)工作的進(jìn)展.該文大體上從以下三個方面進(jìn)行研究:第一部分從分析目前應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助物理課堂教學(xué)的現(xiàn)狀入手,指出物理教學(xué)軟件存在的問題和應(yīng)用中的幾種主要教學(xué)模式.并根據(jù)物理教學(xué)的任務(wù),提出軟件設(shè)計(jì)中要解決哪些問題:如物理學(xué)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)和傳授物理學(xué)思想、方法等.第二部分通過介紹現(xiàn)代教育思想(如素質(zhì)教育思想)和心理學(xué)方面的理論,探討為達(dá)到上述目的,軟件設(shè)計(jì)要以學(xué)生為中心,創(chuàng)設(shè)有意義的學(xué)習(xí)情景,使學(xué)生主

3、動地獲取知識,同時獲得能力的提高.并討論了設(shè)計(jì)中要注意的一些問題.第三部分該課題的中心部分,從設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐方面進(jìn)行研究.理論方面:包括了項(xiàng)目分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)及系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)五個方面探討物理課堂教學(xué)軟件的設(shè)計(jì).其中教學(xué)設(shè)計(jì)是重點(diǎn),它是設(shè)計(jì)者教學(xué)思想和藝術(shù)的反映.項(xiàng)目分析從教學(xué)角度分析了什么樣教學(xué)內(nèi)容適合于采用多媒體技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué).實(shí)踐方面:介紹了多媒體程序的調(diào)試和多媒體教學(xué)軟件的評價與網(wǎng)上發(fā)布問題.作為該課題研究的一個小小成果,