版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
1、廈門大學碩士學位論文學習型農(nóng)村創(chuàng)建之路探索——我國農(nóng)村建設全面小康社會對終身教育體系的要求和對策姓名:蘇英順申請學位級別:碩士專業(yè):教育經(jīng)濟與管理指導教師:王洪才20061001ABSTRACTLifelongeducationandlifelonglearningistheimportantsymbolofcontemporarysocietyTheideaoflifelongeducationandlearningsocietyis
2、anactivereflectionofhumansocietyfacingtotheknowledgeexplosionandthespeedingupofsocietyandisanactiveconstructionofhumansocietyforthenewlifestyleInChina,thecountrysideisthedifficultpointinconstructinglifelongeducationsyste
3、m,meanwhileitisthekeytothelearningsocietyTheexploitationofruralhumanresourceisthefundamentalwayofsolvingtheproblemsofagriculture,ruralareasandfarmers,italsothemaintasktobuildanallroundwelloffsocietyEnhancinglifelongeduca
4、tionincountrysideandconstructingleaming—basedcountrysideCaneffectivelyexploitruralhumanresource,whichisallimportantcarrierforrealizationofall—roundwell—offruralareas,andaneffectivewayforconstructionofnewsocialistcountrys
5、ideThispaperfocusesontheconstructionoflearningbasedcountryside,whichhasitspracticalsignificanceandtheoreticalvalueThisthesisincludesfivepartsasfollow:Thefirstpartisaboutthenecessityforconstructionoflearning—basedcountrys
6、ideintheNewEraItisanintroductoryontheproblemsfacingagriculture,mralareasandfarmers;theeffectsofenhancinglifelongeducationincountrysideandconstructionoflearningbasedcountrysidewerediscussedMeanwhile,thedefinitionsofsomeba
7、sicconceptsweregiven,andthesummaryofrelativeresearcheswasdoneSurelythispartisthetheoreticalbackgroundforthispaperThesecondpartisahistoricalinvestigationInthispart,thehistoryoflifelongeducationinChinaandlifelongeducationi
8、nChinesecountrysidewasdiscussed,andaconclusionwasgiven,ie,itisnecessarythatChineselifelongeducationgotocountrysideThethirdpartisthecoreofthispaperherethebasicthoughtsofconstructionoflearning—basedcountrysidewasdiscussedA
9、ndtheevaluatingindexwasputforwardThefourthpartisthecasestudyWetakeNanjievillageinHenanProvinceandQianyuanzhuangvillageinShanxiprovinceasthemodelofconstructinglearning—basedcountrysideWehavemuchinspirationfromthecaseanaly
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 關于我國創(chuàng)建學習型城市的初步探索——略論終身教育體系與城市全面小康社會建設.pdf
- 終身教育與學習型社會的發(fā)展研究.pdf
- 我國終身教育體系建設研究.pdf
- 終身教育 終身教育
- 貴州農(nóng)村建設全面小康社會目標與實現(xiàn)途徑研究.pdf
- 構(gòu)建我國終身教育體系研究.pdf
- 論發(fā)達國家終身教育特點及我國終身教育機制建設
- 全面建設小康社會必須加快發(fā)展農(nóng)村教育.pdf
- 西部農(nóng)村建設小康社會的制約因素及其對策研究.pdf
- 福建山區(qū)農(nóng)村全面建設小康社會研究.pdf
- 終身教育政策與行政研究學習型學庭
- 終身教育學習平臺建設方案
- 全面建設小康社會背景下農(nóng)村治安防范體系的構(gòu)建.pdf
- 構(gòu)建我國農(nóng)民終身教育體系研究.pdf
- 試析農(nóng)村全面小康社會建設問題探討
- 學習型農(nóng)村建設研究.pdf
- 簡論終身教育理念下的學習型輔導員隊伍建設
- 走向構(gòu)建終身教育體系.pdf
- 青島市農(nóng)村全面建設小康社會進程及對策研究.pdf
- 建設農(nóng)村全面小康社會的指標體系及評價方法研究.pdf
評論
0/150
提交評論