中小學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)教學(xué)的理論與實(shí)踐.pdf

1、語(yǔ)文活動(dòng)教學(xué)是體現(xiàn)新型語(yǔ)文教學(xué)觀的一種教學(xué)形式。本文針對(duì)應(yīng)試教育的弊端，結(jié)合自己對(duì)活動(dòng)教學(xué)理論的思考與實(shí)踐，探討了在中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中采用活動(dòng)教學(xué)形式的相關(guān)問(wèn)題。 活動(dòng)是活動(dòng)教學(xué)的核心，其質(zhì)的規(guī)定性主要體現(xiàn)為整體性、建構(gòu)性、創(chuàng)造性和階段性?；顒?dòng)教學(xué)是指以在教學(xué)過(guò)程中建構(gòu)具有教育性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的學(xué)生主體活動(dòng)為主要形式，以激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)實(shí)踐、主動(dòng)思考、主動(dòng)探索、主動(dòng)創(chuàng)造為基本特征，以促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)全面發(fā)展為目的的一種新型

2、的教育理念和教學(xué)形式，凸現(xiàn)了堅(jiān)持“以活動(dòng)促發(fā)展”，以學(xué)習(xí)者為中心，以活動(dòng)為基礎(chǔ)等教學(xué)理念，有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)生的整體性發(fā)展，為實(shí)施素質(zhì)教育提供了現(xiàn)實(shí)的途徑，豐富和發(fā)展了教學(xué)理論體系。語(yǔ)文活動(dòng)教學(xué)，是活動(dòng)教學(xué)理論的實(shí)踐應(yīng)用，它將活動(dòng)的觀點(diǎn)引入到中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中來(lái)，將教學(xué)過(guò)程看成是活動(dòng)過(guò)程，具有自主性、實(shí)踐性、開(kāi)放性和生成性等特點(diǎn)，突出了學(xué)生的主體性，強(qiáng)化了學(xué)生的交往性，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造性，有助于促進(jìn)學(xué)生更好地掌握知識(shí)，有助于對(duì)學(xué)生情感的綜合培養(yǎng)