共軛動(dòng)力系統(tǒng)分析及其在高等教育專業(yè)結(jié)構(gòu)管理中的應(yīng)用.pdf

1、論文以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為背景，用共軛分析法，分析論述了高等教育專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)置管理的實(shí)踐和理論。通過(guò)對(duì)由高等教育專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)置、社會(huì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、人才市場(chǎng)就業(yè)結(jié)構(gòu)組成的多元共軛體系的分析，給出了它們?cè)诠曹梽?dòng)力學(xué)機(jī)制下，相互之間的作用、影響和相互制約的動(dòng)力學(xué)作用機(jī)制。主要成果：1、提出共軛效應(yīng)在管理學(xué)上的制衡、耗散源概念，將其作為高等教育專業(yè)設(shè)置管理理論的“基礎(chǔ)”，并在此基礎(chǔ)上將“共軛動(dòng)力學(xué)”引入高等教育專業(yè)設(shè)置管理。2、提出了管理的一種新的定義，把“算法

2、”、“服務(wù)對(duì)象”、“共軛動(dòng)力學(xué)”這些概念引入了定義，提出了共軛動(dòng)力學(xué)在管理學(xué)應(yīng)用中的建模方法，使管理有了一種全新的“詮釋”。3、提出組織結(jié)構(gòu)中“業(yè)務(wù)子組織結(jié)構(gòu)”與(組織的)“服務(wù)對(duì)象”是一“共軛的動(dòng)力系統(tǒng)”，把純數(shù)學(xué)的“共軛動(dòng)力學(xué)”的思想和結(jié)構(gòu)，引入了管理學(xué)。4、提出了“緊致性”、“連通性”、“拓?fù)涞耐瑐惖葍r(jià)”是組織的最本質(zhì)的性質(zhì)，把“緊致性”，“連通性”、“同倫等價(jià)”引入了管理學(xué)的組織理論。5、提出了“多元共軛”的概念，這一概念在管理

3、實(shí)踐的運(yùn)用中，具有較大的意義，在一定意義上講，“市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)”與“多元共軛”密不可分。建立了由市場(chǎng)需求、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、學(xué)科專業(yè)水平、利潤(rùn)、政策為基本變量的多元共軛的邏輯斯蒂擴(kuò)展數(shù)學(xué)模型，并對(duì)模型進(jìn)行了分析和實(shí)例研究。6、提出了我國(guó)的“產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)”與“專業(yè)結(jié)構(gòu)”的“共軛”將存在一個(gè)“磨合期”，我國(guó)的“專業(yè)結(jié)構(gòu)”應(yīng)劃分為“學(xué)術(shù)型”與“職業(yè)型”兩種，同時(shí)，“專業(yè)結(jié)構(gòu)”設(shè)計(jì)應(yīng)密切注意“高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方向”，研究生的“專業(yè)結(jié)構(gòu)”應(yīng)與“科研課題”發(fā)生“共