從功能語法的角度對比研究中國英語專業(yè)研究生和母語為英語的研究生的碩士論文.pdf

1、[摘要]二十世紀(jì)六十年代以來，以韓禮德為代表的系統(tǒng)功能語言學(xué)派逐步建立起系統(tǒng)功能語法的理論體系。系統(tǒng)功能語法在為語篇分析奠定堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)的同時(shí)提供了強(qiáng)有力的分析框架。作為其核心思想的語篇功能可以通過主位結(jié)構(gòu)、信息結(jié)構(gòu)和銜接三個(gè)重要手段來實(shí)現(xiàn)。本研究旨在通過語料分析來對比中國英語專業(yè)研究生碩士論文與母語為英語的研究生的碩士論文的語篇特征。
　　中外學(xué)者半個(gè)多世紀(jì)的語言對比研究，使語言教學(xué)等領(lǐng)域受益匪淺。目前語言學(xué)家們的研究熱點(diǎn)已經(jīng)從

2、以前的句子層面轉(zhuǎn)向了篇章層面，尤其是中國學(xué)生和以英語為母語學(xué)生英文的語篇對比研究引起了中國語言學(xué)家的極大興趣。在我國，馬廣惠，方麗都做了這方面的研究。
　　基于此趨勢，本論文擬從主位推進(jìn)模式角度對中國英語專業(yè)大學(xué)生和以英語為母語者所寫的十四篇碩士論文（約23萬字）的主位結(jié)構(gòu)和主位推進(jìn)模式進(jìn)行了對比分析。研究發(fā)現(xiàn)兩者主要有以下差別和共同點(diǎn)。第一，以英語為母語者在碩士論文中使用的語篇主位百分比多于中國學(xué)生,但是差異不明顯。另外，其論文

3、中的小句主位選擇排列合理，意義銜接連貫緊密。因此他們的碩士論文整體銜接和連貫優(yōu)于中國大學(xué)生的。第二，中國學(xué)生的碩士論文所使用的人際主位數(shù)量和類型比以英語為母語者的多且豐富。但是，中國學(xué)生多用“certainly”和“on the whole”之類的人際主位。這表明中國學(xué)生所寫的碩士論文比以英語為母語者的碩士論文有很強(qiáng)的主觀性。第三，中國學(xué)生在主位排列方面受“螺旋式思維方式”的影響，對主題往往采用遷回的處理辦法。兩者在主位推進(jìn)模式上存在一