福建省田徑運(yùn)動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的研究.pdf

1、采用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法、訪談法、邏輯分析法等方法，并參考《中國田徑教學(xué)訓(xùn)練大綱》，以福建省體工大隊(duì)、廈門體工隊(duì)、泉州體工隊(duì)、莆田體工隊(duì)的田徑隊(duì)以及全省各地市業(yè)余體校田徑班及福建省重點(diǎn)田徑傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校主管訓(xùn)練工作的領(lǐng)導(dǎo)、教練員、運(yùn)動(dòng)員為研究對(duì)象，對(duì)福建省的田徑運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究。 調(diào)查研究結(jié)果表明：教練員的學(xué)歷結(jié)構(gòu)較合理，但專業(yè)知識(shí)和相關(guān)的基礎(chǔ)理論不夠扎實(shí)，崗位培訓(xùn)機(jī)會(huì)少，科研能力較差，不能滿足現(xiàn)代田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練科學(xué)

2、化的要求；后備人才的培養(yǎng)體系還是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制時(shí)期產(chǎn)物，．已不適應(yīng)現(xiàn)今市場經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境，青少年運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練呈現(xiàn)“拔苗助長”、早期專項(xiàng)化問題，基層訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)不足，訓(xùn)練條件較差，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與文化教育失衡；田徑運(yùn)動(dòng)的管理體制僵化，競賽管理體制不夠完善；對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，運(yùn)動(dòng)員退役安置問題突出，社會(huì)保障制度不健全。 提出發(fā)展對(duì)策：必須從思想和理論的高度建立可持續(xù)發(fā)展的指導(dǎo)思想，轉(zhuǎn)變觀念，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)市場經(jīng)濟(jì)條件下我省田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練工作

3、的規(guī)律和特點(diǎn)，開辟多種渠道，吸引社會(huì)各界資金，完善后備人材市場體系；以科學(xué)的發(fā)展觀制定較合理的田徑運(yùn)動(dòng)遠(yuǎn)景規(guī)劃和發(fā)展戰(zhàn)略，完善項(xiàng)目布局，縮短戰(zhàn)線，重點(diǎn)發(fā)展適合我省地域特色的短跨、跳躍、男子標(biāo)槍和全能項(xiàng)目；運(yùn)用聘任制的競爭機(jī)制促進(jìn)教練員整體綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平的提高，加大力度對(duì)教練員的崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育，熟練運(yùn)用現(xiàn)代化知識(shí)，形成科學(xué)化的訓(xùn)練風(fēng)氣；從培養(yǎng)優(yōu)秀田徑后備人材的角度出發(fā)，以身體全面發(fā)展和打好基礎(chǔ)為指導(dǎo)，合理解決學(xué)訓(xùn)矛盾，改革運(yùn)動(dòng)學(xué)校