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1、四川師范大學(xué)碩士學(xué)位論文四川地震災(zāi)后中小學(xué)教師心理創(chuàng)傷研究姓名:劉曉申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):發(fā)展與教育心理學(xué)指導(dǎo)教師:游永恒20090410ThestudyonpsychoIogicaItraumaofprimaryandsecondaryschooIteachersafterSichuanearthquakeDevelopmentalandEducationalPsychologyPostgraduate:LiuXiaoSupervi
2、sor:YouYonghengAbstract:Post—traumaticstressdisorderreferstoanunusualthreattotheindividualorexperiencesofdisastroustrauma,resultingindelayedandlongtermsustainabi1ityofthementaldisordersAfter”512”earthquake,teachersasaspe
3、cialgroupoftrauma,researchontheextentoftheirpsych0109icaltraumaandtheinfluencingfactorshasvitalimportanceThisstudyresearchedonpsych0109icaltraumaof563primaryandsecondaryschoolteachersafterthe‘512“earthquakewithImpactofEv
4、entScale(ISE—R)combinedwithadditionalquestionsandsemi—structuredinterviewmethodAfteranalyzingtheresultsofthesurvey,itcomestothefollowingconclusion:1PsychologicaltraumaofprimaryandsecondaryschoolteachersisseriousinSichuan
5、disasterarea187%ofteachersshowsomesymptomsofpost—traumatiCstressdisorder,478percentoftheteachershasbeenimpactedobviouslyareinthepsych0109icalstatusofthesub—health,only336percentofteachersareinbasiCsituationofmentalhealth
6、Teachersintheextremelyaffectedareashowedobviouslyhigherdegreeofpsych0109icaltraumaonthewholeandsymptomsasattack,evasionandawakenthanteachersintheaffectedarea(PO01)Post—disasterpsychologicaltraumaofteachersshouldbeconcern
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