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1、科學(xué)教育中提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)已成為共識(shí)。而化學(xué)素養(yǎng)的提出有助于使科學(xué)素養(yǎng)具體化,對(duì)化學(xué)教育有積極的作用。本文基于新課程實(shí)施,針對(duì)學(xué)生化學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)進(jìn)行了理論和實(shí)驗(yàn)研究。
在綜述國(guó)內(nèi)外科學(xué)素養(yǎng)、化學(xué)素養(yǎng)研究概況的基礎(chǔ)上,提出了化學(xué)素養(yǎng)由四個(gè)要素構(gòu)成,即化學(xué)基本觀念的形成、有效地處理日常生活中的化學(xué)信息、對(duì)化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和研究方法的整體認(rèn)識(shí)、對(duì)化學(xué)價(jià)值和局限性的正確認(rèn)識(shí)。
本文選擇《化學(xué)與生活》模塊,使用文本分析法
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