已閱讀1頁,還剩32頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、普遍發(fā)生在我國中小學(xué)的擇校以及擇校高收費現(xiàn)象損害了教育權(quán)利平等原則,違背基礎(chǔ)教育最基本的價值觀,降低了教育質(zhì)量,引起群眾的普遍不滿。本文研究的目的是通過闡釋普遍存在于我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域罩的擇校的具體含義、形式及特征,分析擇校問題的影響和擇校形成的原因,探尋解決問題的思路,找到解決問題的辦法,對日趨嚴(yán)重的擇校問題起到緩解作用,維護教育公平,更好地推動我國的基礎(chǔ)教育事業(yè)的長久發(fā)展。本文主要采取文獻法、比較研究法、邏輯思辨法進行研究。文獻法主要
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 基礎(chǔ)教育階段擇校問題研究綜述
- 基礎(chǔ)教育階段中美兩國擇校行為比較研究.pdf
- 義務(wù)教育階段擇?,F(xiàn)象的分析40798
- 基礎(chǔ)教育階段函數(shù)課程研究.pdf
- 基礎(chǔ)教育階段合格學(xué)校探究.pdf
- 對我國義務(wù)教育階段擇校問題的理性分析與對策研究.pdf
- 我國基礎(chǔ)教育階段家校合作的問題及對策研究.pdf
- 湖濱中學(xué)新基礎(chǔ)教育階段總結(jié)
- 我國基礎(chǔ)教育階段公民教育研究.pdf
- 義務(wù)教育階段教育權(quán)的平等保護——以南京市擇校現(xiàn)象為視角.pdf
- 基礎(chǔ)教育階段書法課程重構(gòu).pdf
- 基礎(chǔ)教育階段學(xué)校空間優(yōu)化研究.pdf
- 菏澤市義務(wù)教育階段擇校問題研究.pdf
- 遼寧省義務(wù)教育階段擇校問題研究.pdf
- 貴陽市義務(wù)教育階段擇校問題研究.pdf
- 浦東新區(qū)義務(wù)教育階段“擇校”問題研究.pdf
- 濟南市義務(wù)教育階段擇校問題研究.pdf
- 論義務(wù)教育階段學(xué)生擇校的正當(dāng)性.pdf
- 基礎(chǔ)教育階段的創(chuàng)新教育問題研究.pdf
- 農(nóng)村基礎(chǔ)教育階段構(gòu)建和諧教育機制探究.pdf
評論
0/150
提交評論