基于機器人的青少年活動的教育價值研究.pdf

1、隨著科技日新月異的發(fā)展，人們已經(jīng)感受到了機器人時代到來的腳步聲。如同多媒體計算機的普及對教育領域產生的重大影響一樣，機器人的誕生和發(fā)展也必將在教育界引起一次翻天覆地的變化。目前在世界很多發(fā)達國家，機器人教育已經(jīng)在中小學得到了普及。在我國，近幾年各種形式的青少年機器人活動也逐漸的得到學校和社會的重視。基于機器人的各種競賽和培訓蓬勃發(fā)展起來。但是，一個新事物的興起必然會引起許多疑問，從事青少年機器人教育的工作者經(jīng)常被問到的一個問題就是——機

2、器人活動、機器人競賽究竟有何教育價值?對于青少年綜合素質的提升有哪些作用? 本文正是致力于找出這兩個問題的答案。文章在闡述了機器人教育的相關理論的同時，結合“清華少年科學素養(yǎng)培訓”項目和教學實踐活動，采用行動研究法，提出了青少年機器人培訓的教學設計方案，并進行教學實驗。對接受了機器人教育的學生的家長進行調查。根據(jù)調查結果結合具體的實踐，對基于機器人的青少年活動的教育價值進行總結。最后，對我國青少年機器人教育的現(xiàn)狀進行了描述，找出