甘肅省體育教育專業(yè)足球人才培養(yǎng)與社會需求研究.pdf

1、知識經(jīng)濟時代,人口結構的變化,人們對體育需求的改變,娛樂、康復、健身事業(yè)的飛速發(fā)展,均會對體育教育專業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生巨大的沖擊,同時也會提供絕佳的發(fā)展機遇。由于我國高等教育改革的深入,高校招生規(guī)模不斷擴大,全民健身計劃的實施以及就業(yè)競爭日趨激烈等因素的影響,我國體育教育專業(yè)的人才培養(yǎng)模式日漸暴露出它的局限性。隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展,社會對人才的需求標準越來越高,再用傳統(tǒng)的模式培養(yǎng)體育專業(yè)人才,顯然已經(jīng)不能適應當今社會對體育人才的需求,所

2、以我們必須改變觀念,建立正確的體育人才培養(yǎng)價值取向和思維方式,探索新時期新的體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式。
　　本研究以甘肅地區(qū)6所高校體育教育本科專業(yè)足球?qū)ｍ椚瞬排囵B(yǎng)模式以及甘肅地區(qū)對體育教育專業(yè)足球人才需求為主要研究內(nèi)容,運用文獻資料、問卷調(diào)查、專家訪談、數(shù)理統(tǒng)計等方法進行研究,對甘肅地區(qū)各本科院校體育教育專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、培養(yǎng)規(guī)格、社會需求現(xiàn)狀等方面進行較為全面的研究。通過研究筆者得出以下結論:
　　1.甘肅省本科院校體育教

3、育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)困難,屬于就業(yè)危機。其原因是(1)由于高校擴招,精英型教育向大眾型教育轉變,高校畢業(yè)生人數(shù)大幅度增加。(2)獨生子女及優(yōu)越的生活條件改變了學生的求職觀念。學生對就業(yè)觀念沒有清楚的認識和估計,缺乏擇業(yè)競爭意識,抱有等、看、靠觀念和依賴思想。(3)部分學生的專項能力和技術水平不夠過硬,達不到用人單位的基本要求。(4)畢業(yè)生考取研究生和公務員比例較低。
　　2.甘肅省本科院校體育教育專業(yè)培養(yǎng)目標和課程設置在一定方面還存在

4、著問題,制約著我省體育教育專業(yè)足球人才與社會需求之間的供需問題,應根據(jù)市場需求,協(xié)調(diào)好學科與術科、主干課與一般課、必修與選修課、現(xiàn)選與任選課之間的各種關系,注重學生能力培養(yǎng),完善課程設置。
　　3.甘肅省本科院校體育教育足球?qū)I(yè)學生基礎水平層次不齊,存在著兩級分化的現(xiàn)象,直接影響到教學質(zhì)量和教學效果,導致教師教學的積極性和學生參與程度的嚴重影響。
　　4.甘肅省本科院校體育教育專業(yè)足球教師中青年教師偏少,有斷層現(xiàn)象;教師隊伍

5、相對老齡化;足球教師的學歷依然以本科學歷為主,碩士研究生其次,博士研究生無一人,與國家規(guī)定的高校體育教育專業(yè)的學歷職稱存在著很大的差距;講師和助教年齡比例偏高,教授比例偏低,職稱結構不太合理。
　　5.甘肅省本科院校體育教育足球?qū)I(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻,就業(yè)形勢屬于就業(yè)危機。其產(chǎn)生的原因有:培養(yǎng)目標不夠明確、人才培養(yǎng)質(zhì)量不能保證、培養(yǎng)手段過于單一、評價指標不細、就業(yè)崗位增長緩慢和就業(yè)觀念發(fā)生錯位。
　　6.甘肅省本科院校體育教