傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代大學中的教育價值及其實現(xiàn).pdf

1、現(xiàn)代社會傳統(tǒng)文化逐漸被人們忽視，文化出現(xiàn)斷裂的危機。高等教育特別是現(xiàn)代大學作為文化傳承的社會機制在傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新方面應(yīng)該發(fā)揮其作用。 然而，傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代大學的缺失已經(jīng)成為不爭的事實，其主要體現(xiàn)在兩個方面：一是傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代大學生中的遺失；二是傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代大學教育中的斷層與缺失。傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代大學教育中的斷層與缺失有其復(fù)雜的歷史原因。其深層次的原因主要有：百年屈辱史的戰(zhàn)亂和文化心理傷痛、社會轉(zhuǎn)型中的文化震蕩侵襲、盲目崇外

2、和追求快餐文化的娛樂心理、媚俗流行文化的廣泛流傳。傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代大學教育中的缺失還有一個很重要的原因是高等教育自身發(fā)展過程中對傳統(tǒng)文化的忽視。中國高等教育從1952年院系調(diào)整和全面學習蘇聯(lián)模式以后，由于試圖急于擺脫落后面貌進行工業(yè)化和現(xiàn)代化建設(shè)的需要，工程技術(shù)專業(yè)教育在整個高等教育中的位置被抬得過高，傳統(tǒng)文化教育受到前所未有的忽視，這雖然是時代使然，但卻給整個高等教育帶來了偏失。 在高等教育全球化、國際化、現(xiàn)代化的大背景下，傳統(tǒng)

3、文化的教育價值更顯重要。因此，我們必須重新確立傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代大學的教育價值。傳統(tǒng)文化的價值非常豐富，但從高等教育的角度來看，主要包括：傳統(tǒng)文化有利于大學生民族性格的養(yǎng)成；傳統(tǒng)文化有利于大學生健全人格的塑造；傳統(tǒng)文化是建立和諧校園的有力保障；傳統(tǒng)文化是素質(zhì)教育的重要素材。 傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代大學中具有的教育價值是一種潛在價值，要通過合理機制才能發(fā)揮出來，才能成為現(xiàn)實價值。這就要求我們，在文化主體方面，要有一個塑造文化主體的過程；在傳統(tǒng)