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1、教育結(jié)構(gòu)要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的需求,服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展:高等學(xué)校特別是新建地方本科院校,要適應(yīng)高等教育大眾化和地方化的發(fā)展趨勢,以專業(yè)轉(zhuǎn)型為突破口,推進(jìn)學(xué)校由??菩再|(zhì)院校(大多為師專)向綜合性本科院校的全面轉(zhuǎn)型。在宏觀上,要充分了解地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢,大力調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),對(duì)接地方產(chǎn)業(yè);在微觀上,要重視專業(yè)內(nèi)涵建設(shè),培育專業(yè)特色,形成服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新格局。 本論文所研究的樣本學(xué)校--臺(tái)州學(xué)院,于2002年在原臺(tái)州師?;A(chǔ)上升格,學(xué)校所處
2、區(qū)域?yàn)槊駹I經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)集群先發(fā)地區(qū)的浙江省臺(tái)州市,近年來,學(xué)校致力于立足地方、服務(wù)地方,形成了特色化的專業(yè)布局,但是,根據(jù)產(chǎn)業(yè)集群人才需求的特征,仍需結(jié)合實(shí)際,進(jìn)一步確立專業(yè)轉(zhuǎn)型的長效機(jī)制,這對(duì)新建本科院校特別是以師專為基礎(chǔ)升格的院校有直接的借鑒意義。 人才科技是浙江臺(tái)州產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的“軟肋”,基于大量的調(diào)查分析,浙江省臺(tái)州市產(chǎn)業(yè)集群人才需求在層次、行業(yè)、區(qū)域和專業(yè)等四方面呈現(xiàn)明顯特征。 專業(yè)是新建本科院校對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)辦學(xué)
3、的關(guān)鍵,為此,針對(duì)以上特征,作為以辦成應(yīng)用型大學(xué)為目標(biāo)的新建本科院校,要針對(duì)專業(yè)結(jié)構(gòu)和內(nèi)涵上的問題,在提高專業(yè)與地方的結(jié)合度上下工夫,抓住高校新一輪專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的契機(jī),適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,大力加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。 本文提出了新建本科院校專業(yè)轉(zhuǎn)型的對(duì)策建議:一是要明確專業(yè)建設(shè)規(guī)劃(包括專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想、基本原則、目標(biāo)重點(diǎn)、保障措施等),這是專業(yè)轉(zhuǎn)型的前提;二是調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),這是專業(yè)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵,總結(jié)分析了臺(tái)州學(xué)院專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方面進(jìn)
4、行大膽、有益探索的經(jīng)驗(yàn)與成效(被有關(guān)專家喻為同類院校專業(yè)布局對(duì)接地方的“樣板”);三是提升專業(yè)內(nèi)涵,這是專業(yè)轉(zhuǎn)型的重點(diǎn),需從專業(yè)轉(zhuǎn)型導(dǎo)向、人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)計(jì)劃、課程體系與教學(xué)內(nèi)容、師資隊(duì)伍、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)方法與手段、管理體制與運(yùn)行機(jī)制等8個(gè)方面進(jìn)行全方位的改革與建設(shè);四是培育專業(yè)特色,這是專業(yè)轉(zhuǎn)型的方向,新建本科院校專業(yè)特色培育要以緊扣辦學(xué)定位,體現(xiàn)歷史優(yōu)勢、區(qū)域特點(diǎn)和行業(yè)特色為目標(biāo),以校地(企)互動(dòng)、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、學(xué)科支撐為路徑
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