項目教學法在中等職業(yè)學校土壤肥料學教學中的實踐與研究.pdf

1、《土壤肥料學》是一門農業(yè)專業(yè)基礎性學科，具有很強的綜合實踐性，特別強調學生學以致用的綜合實踐能力。而在我國《土壤肥料學》課程教學中，傳統(tǒng)的教學方法仍然存在：“抱著學生走”“理論實踐脫節(jié)”“抓藥方、家長式”“以考定成績，定能力”的現(xiàn)狀，導致學生所學知識與社會脫節(jié)，從而影響學生走向社會的適應能力、創(chuàng)業(yè)能力和發(fā)展能力。
　　 本研究以提高學生的綜合能力為出發(fā)點，培養(yǎng)符合市場需求的復合型專業(yè)人才為教學目的，針對學生和教材實際，對《土壤肥

2、料學》課程進行改革，教學中引入項目教學法，以具體的項目為載體，以完成項目為動力，把知識和技能融為一體，使學生在制作項目的過程中鞏固和完善自己所學的知識。在中等職業(yè)學?！锻寥婪柿蠈W》教學中，以項目的解決為目標，探索提高專業(yè)課教學質量的途徑和方法。其目的是通過實踐研究，讓學生體驗完整的工作過程(確定任務－制定工作計劃－實施計劃－質量檢測－評估反饋)，從而增強學生適應實際工作環(huán)境和解決綜合問題的能力。本文圍繞中職土壤肥料學課程教學中引入項目教