科學普及版《小學英語》教材評析.pdf

1、小學英語教學是基礎教育的基礎，是英語教育的啟蒙期，是培養(yǎng)和造就人才的關鍵階段。作為小學英語教學活動信息傳播的主要媒體，小學英語教材在教學中具有重要的地位和作用。隨著教材多樣化政策實施的深入以及《全日制義務教育普通高級中學英語課程標準》的頒布與實施，對小學英語教材的分析和評價顯得尤為重要。本文以科學普及出版社出版的《小學英語》教材為評析對象，目的在于研究該教材是否符合此次新課程改革的要求，能否體現新的教育理念的轉變和更新，是否有助于培養(yǎng)學

2、生的綜合語言運用能力；研究小學英語教材在哪些方面需要完善，以及教師應如何認識教材、使用教材等。文章分為五個部分： 第一章“引論”部分主要介紹本研究的背景、目的與意義、研究內容與方法、相關概念的界定及本論文的框架。 第二章對國內外教材評價理論的研究做出詳細的梳理和分析。 第三章對小學生的心理發(fā)展及英語學習特點做出綜述。 第四章先從宏觀的角度對本套教材進行分析，具體探討該教材的編寫指導思想、編寫體系、編排方式