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文檔簡介
1、伴隨著社會與經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,人民群眾對教育的需求不斷增長,這便形成了教育投資供求雙方日益加劇的矛盾。在資源稀缺性的約束下,人們必須關(guān)注教育資源的有效運(yùn)用,必須重視教育決策所依托的的經(jīng)濟(jì)依據(jù)。因此,十分有必要對高等教育進(jìn)行經(jīng)濟(jì)分析,對高等教育辦學(xué)績效進(jìn)行客觀評價。在甘肅這樣一個經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)省份,我們應(yīng)該更加重視如何在有限的投入之下,提高其投入產(chǎn)出效益,使有限的教育資源得到充分有效的運(yùn)用。
本研究使用數(shù)據(jù)包絡(luò)分析法(DataEnve
2、lopmentAnalysis,簡稱DEA)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。DEA方法是根據(jù)輸入數(shù)據(jù)和輸出數(shù)據(jù)來評價決策單元的優(yōu)劣,用以去評價部門間的相對有效性。本研究運(yùn)用基于CCR模型的效率分析、前沿面投影分析、規(guī)模收益分析和基于BCC模型的效率分析四種方法進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。
研究表明:
1.西北師范大學(xué)、蘭州理工大學(xué)、蘭州交通大學(xué)、天水師范學(xué)院、河西學(xué)院、蘭州城市學(xué)院處于總體效率的前沿面上,屬確定性DEA有效。甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)、蘭州商學(xué)院
3、、甘肅政法學(xué)院、甘肅中醫(yī)學(xué)院、隴東學(xué)院、甘肅民族師范學(xué)院為非確定性DEA有效,存在著不同程度的投入冗余和(或)產(chǎn)出不足的問題。
2.西北師范大學(xué)、蘭州理工大學(xué)、蘭州交通大學(xué)、天水師范學(xué)院、河西學(xué)院和蘭州城市學(xué)院在最優(yōu)生產(chǎn)規(guī)模下生產(chǎn),處于規(guī)模收益不變階段。甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)、甘肅政法學(xué)院、甘肅中醫(yī)學(xué)院、隴東學(xué)院和甘肅民族師范學(xué)院在小于最優(yōu)規(guī)模下生產(chǎn),表明DMU在投入X0的基礎(chǔ)上,適當(dāng)增加投入量,產(chǎn)出量將有更高比例的增加。蘭州商學(xué)院在大
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