任務(wù)驅(qū)動教學法在中職計算機教學中的應(yīng)用研究.pdf

1、中等職業(yè)技術(shù)教育的培養(yǎng)目標的關(guān)鍵之一是培養(yǎng)“高素質(zhì)勞動者和技能型實用人才”。網(wǎng)頁制作作為一門有一定難度的計算機專業(yè)課，集知識性、操作性、實用性為一體，具有發(fā)展速度快、實踐性強、應(yīng)用范圍廣等特點。結(jié)合中等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標和學生的特點，考慮學生面臨的就業(yè)問題，采取怎樣的教學方法如何培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，使他們畢業(yè)之后能較快地適應(yīng)工作需要，成為中等職業(yè)教育中的一個亟待解決的問題。 大量教學實踐證明，任務(wù)驅(qū)動教學法符合計算

2、機教學的層次性和實用性要求，適用于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和獨立分析問題、解決問題的能力。本文采用教學系統(tǒng)設(shè)計方法，對任務(wù)驅(qū)動教學法在包頭市育才職業(yè)中專網(wǎng)頁制作課程中的應(yīng)用進行了教學研究。 第一部分，通過對中等職業(yè)教育的現(xiàn)狀、中等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標、任務(wù)驅(qū)動教學法研究現(xiàn)狀的闡述得出本研究的意義。 第二部分，全面闡述了任務(wù)的特點、任務(wù)設(shè)計的原則、任務(wù)驅(qū)動教學的內(nèi)涵、任務(wù)驅(qū)動教學法的基本特征和任務(wù)驅(qū)動教學的理論依據(jù)。 第三