版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、在長期的一線教學(xué)中,筆者發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)品質(zhì)上存在一些問題,這些問題也引起了教師們的關(guān)注。本文以數(shù)學(xué)課堂教學(xué)為例,著重研究在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中對學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)策略。筆者通過對所在學(xué)校——成都市A小學(xué)數(shù)學(xué)組老師及部分抽樣學(xué)生的問卷調(diào)查,分析整理出以下學(xué)生在學(xué)習(xí)品質(zhì)上存在的六個(gè)主要問題:第一:學(xué)習(xí)中缺乏強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望和動機(jī):第二:學(xué)習(xí)中缺乏主動性;第三:缺乏合作精神;第四:缺乏堅(jiān)持與專注的學(xué)習(xí)態(tài)度;第五:缺乏創(chuàng)造能力;第六:缺乏對學(xué)習(xí)的反思能
2、力。老師們在教學(xué)中或多或少意識到學(xué)生“學(xué)習(xí)品質(zhì)”上出現(xiàn)的問題,也嘗試解決,但總感覺沒有具體的,有針對性的、有系統(tǒng)性的策略可實(shí)施,很多只是“單打獨(dú)斗型”的孤軍奮戰(zhàn)。其實(shí),數(shù)學(xué)是一門具有歷史文化內(nèi)涵、邏輯性強(qiáng)、操作性強(qiáng)、思維性強(qiáng)的學(xué)科,在這樣的特征下,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)是可以找到突破口的。
本文結(jié)合理論與實(shí)踐把數(shù)學(xué)教學(xué)中如何指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)和培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)品質(zhì)聯(lián)系起來,從學(xué)生的學(xué)和教師的教出發(fā),整體研究如何通過數(shù)學(xué)課堂教學(xué),培
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究.pdf
- 65855.課堂教學(xué)中學(xué)生生命意識培養(yǎng)研究——以小學(xué)語文為例
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 城郊小學(xué)學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)的策略研究——以成都市三河小學(xué)為例.pdf
- 小學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生參與的問題及其對策研究——以一所農(nóng)村小學(xué)語文課堂教學(xué)為例.pdf
- 《農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究結(jié)題報(bào)告》
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的策略的研究
- 構(gòu)建良好家校關(guān)系的研究——以成都市Z小學(xué)為例.pdf
- 21237.大學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)投入研究——以有效教學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)為例
- 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)策略研究.pdf
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究.pdf
- 小學(xué)課堂教學(xué)失真現(xiàn)象透析——以小學(xué)語文課堂教學(xué)為例.pdf
- 60747.小學(xué)英語教師課堂表揚(yáng)語的分類使用現(xiàn)狀調(diào)查——以成都市五所小學(xué)英語課堂教學(xué)為例
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 淺淡數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺述小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
評論
0/150
提交評論