廣元市教師校本培訓(xùn)現(xiàn)狀研究.pdf

1、校本培訓(xùn)是目前為了滿足學(xué)校和教師的發(fā)展，也是現(xiàn)在教師培訓(xùn)投入最經(jīng)濟(jì)的方式，特別是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，解決教師培訓(xùn)更是如此。隨著我國基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，對(duì)教師的專業(yè)化發(fā)展提出了更高的要求，校本培訓(xùn)越來越受到廣泛的重視，很多中小學(xué)做了大量而有益地的嘗試，積累了一些有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。但是在校本培訓(xùn)開展的過程中，也不斷暴露出一些新問題，本文就是圍繞這一主題，對(duì)四川省廣元市校本培訓(xùn)工作的認(rèn)識(shí)、組織、內(nèi)容、方式、管理等幾層面進(jìn)行調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)問題并認(rèn)真

2、分析問題產(chǎn)生的原因。在此基礎(chǔ)上，對(duì)今后的校本培訓(xùn)提出一些有針對(duì)性的對(duì)策和建議，從而為校本培訓(xùn)的有效實(shí)施提供借鑒。
　　 本文的內(nèi)容共分為四章：
　　 第一章緒論。對(duì)國內(nèi)外校本培訓(xùn)作了介紹，闡述本文的關(guān)于校本培訓(xùn)的研究方法。
　　 第二章教師校本培訓(xùn)模式的建構(gòu)與選擇。這一部分重在分析國內(nèi)外的校本培訓(xùn)模式，提出分析和借鑒。
　　 第三章廣元地區(qū)校本培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查及分析。從調(diào)查入手、分析現(xiàn)狀，提出廣元市校本培訓(xùn)的