現(xiàn)代遠程教育環(huán)境下衛(wèi)星電視錄播系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn).pdf

1、現(xiàn)代遠程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育形式，是構(gòu)筑知識經(jīng)濟時代人們終身學習體系的主要手段。實施現(xiàn)代遠程教育，關(guān)鍵是資源建設(shè)。而隨著教育信息技術(shù)的不斷發(fā)展，許多高校，尤其是各廣播電視大學的資源建設(shè)體系已逐步建立，并在不斷完善中。在教學實踐中，適當、合理的配置、利用視頻教育資源，能讓學生在輕松、愉快的環(huán)境中接受新知，感悟新知，使學生從書本知識轉(zhuǎn)化為理性知識、理性知識轉(zhuǎn)化為感性知識，從而達到認知的目的，使教師的教學起劍事半功

2、倍的效果?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出，將廣播電視大學的教育信息化建設(shè)納入國家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略，“大力發(fā)展現(xiàn)代遠程教育，建設(shè)以衛(wèi)星、電視和互聯(lián)網(wǎng)等為載體的遠程開放繼續(xù)教育及公共服務(wù)平臺，為學習者提供方便、靈活、個性化的學習條件”。
　　 以筆者所在的電大系統(tǒng)為例。中央廣播電視大學通過中國教育電視臺第二頻道傳播開放教育課程，其內(nèi)容新穎、知識全面，深受廣大師生的喜歡。然而因電視節(jié)目播出實時性高，

3、且該頻道一般沒進入有線電視網(wǎng)，因此無法滿足學生的個性化學習需求。另據(jù)筆者所知，各地方電大在對該視頻資源利用上，也存在很多不足，市場上鮮有針對衛(wèi)星電視的自動錄播軟件，或手工錄制過程繁瑣，耗財耗時，也因此制約了資源建設(shè)的發(fā)展步伐。
　　 現(xiàn)代遠程教育環(huán)境下的衛(wèi)星電視錄播系統(tǒng)，就是將衛(wèi)星、電視和互聯(lián)網(wǎng)相融合，在不增加人力、不影響教學、不增加大投資的前提下，建設(shè)一套集視頻采集、存儲、編輯、發(fā)布、檢索、點播的整體解決方案，實現(xiàn)視頻素材的收

4、集和制作，并與精品課程、教學課件等的素材來源、制作、播出、管理有機結(jié)合，利用計算機網(wǎng)絡(luò)使資源共享使用，為數(shù)字化校園增添新的應(yīng)用。
　　 系統(tǒng)通過多種計算機技術(shù)整合實現(xiàn)。在采集錄制端，采用C/S模式，可充分發(fā)揮其專用性、交互性強和速度快等優(yōu)點。錄播端編程語言采用面向?qū)ο蟮腄elphi語言設(shè)計實現(xiàn)。對于錄制計劃表、檢索等信息處理量不大的模塊，采用B/S模式，可以利用計算機網(wǎng)絡(luò)及時、方便地發(fā)布和獲取信息。網(wǎng)站搭建在IIS網(wǎng)頁服務(wù)器內(nèi)，

5、使用動態(tài)網(wǎng)頁編程技術(shù)ASP。貫穿C/S、B/S模式的是SQL Server2000數(shù)據(jù)庫。另；視頻資源的存儲、編輯、發(fā)布、點播都基于Windows Media技術(shù)，通過對Windows MediaSDK的應(yīng)用，創(chuàng)建符合元數(shù)據(jù)標準的流媒體文件；通過搭建Windows Media Services流媒體服務(wù)器，實現(xiàn)資源的發(fā)布、播放等功能；而對視頻的編輯，則采用Windows Media文件編輯器等工具。
　　 現(xiàn)代遠程教育環(huán)境下的衛(wèi)

6、星電視錄播系統(tǒng)已具體應(yīng)用在寧波廣播電視大學資源建設(shè)過程中。經(jīng)過系統(tǒng)半年的測試、運行，對各功能模塊進行了優(yōu)化，使系統(tǒng)穩(wěn)定性及安全性方面得到了有效驗證，所創(chuàng)建資源也得到了老師和學生的歡迎。可以說本系統(tǒng)具有較強的實用價值，值得進一步推廣應(yīng)用。
　　 本文共分六章，第一章主要闡述論文研究背景、國內(nèi)外應(yīng)用現(xiàn)狀、論文研究目標和論文結(jié)構(gòu)安排；第二章討論實現(xiàn)衛(wèi)星電視錄播系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)與相關(guān)規(guī)范；第三章通過對系統(tǒng)功能性及非功能性需求分析，完成錄播