多媒體課件在初中物理電學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用實踐-以銀川第十四中學(xué)為例.pdf

1、隨著信息時代的發(fā)展，信息技術(shù)融入到世界各個領(lǐng)域的同時，也融入到了教育領(lǐng)域，多媒體輔助教學(xué)為傳統(tǒng)的教育觀念、教育結(jié)構(gòu)、教育手段、教育方法的改革提供了新的機遇和挑戰(zhàn)。借助于多媒體教學(xué)手段提高教學(xué)信息容量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，優(yōu)化教學(xué)過程，深化了教育教學(xué)改革，形成了信息技術(shù)與教育教學(xué)的整合。如何在教育教學(xué)中合理使用多媒體輔助教學(xué)是當(dāng)前需要進(jìn)一步探討的，本文以此為目的在物理教學(xué)中做了具體的實踐，研究了多媒體課件在物理教學(xué)中的應(yīng)用。
　　

2、 多媒體課件在教學(xué)中的作用已經(jīng)得到了廣泛的認(rèn)同，尤其是在物理教學(xué)方面展現(xiàn)了其他媒體無法比擬的優(yōu)勢。本文從國內(nèi)外兩個方面了解了多媒體輔助教學(xué)的研究現(xiàn)狀，系統(tǒng)論述了多媒體技術(shù)輔助物理教學(xué)的理論基礎(chǔ)，以我國基礎(chǔ)教育物理課程改革的思想作為指導(dǎo)，通過問卷調(diào)查和訪談對銀川第十四中學(xué)物理教學(xué)現(xiàn)狀和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了調(diào)查分析，了解到目前初中物理教學(xué)中存在的不足，重點論述了多媒體課件在物理教學(xué)中的應(yīng)用價值，并按照新課標(biāo)對物理電學(xué)知識的教學(xué)要求仔細(xì)分析