我國(guó)體育電視評(píng)論員的主持傳播學(xué)研究.pdf

1、隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生活物質(zhì)文化水平的日益提高，人們對(duì)體育的關(guān)注度日漸提高。大眾傳播媒介中體育的分量日益加重。
　　 作為體育電視傳播中靈魂位置的體育電視評(píng)論員，承擔(dān)的是為觀眾解析畫面，提供詳實(shí)背景資料的職責(zé)。體育傳播實(shí)質(zhì)是體育文化的傳播。體育評(píng)論還是體育賽事信息與受眾之間的橋梁。通過體育電視評(píng)論，受眾可以盡可能多的獲取自身需要的信息。然而，目前我國(guó)體育電視評(píng)論員還存在著不少的問題亟待解決。例如比較典型的有基礎(chǔ)業(yè)務(wù)水平不過硬，體育專業(yè)

2、知識(shí)嚴(yán)重缺乏，缺乏激情，描述性語言過多等等情況。此前也有不少人對(duì)體育電視評(píng)論員的問題進(jìn)行了一些研究和探討，但是始終沒有較好的理論體系作為支撐，終究難以系統(tǒng)的回答清楚這些問題的癥結(jié)所在。
　　 本文筆者著重使用案例分析法和文獻(xiàn)資料法，利用主持傳播學(xué)這一重要的理論體系，對(duì)體育電視評(píng)論員進(jìn)行系統(tǒng)的研究。套用拉斯韋爾經(jīng)典模式，從傳播的主體、傳播的內(nèi)容、傳播的渠道進(jìn)行科學(xué)的分析和研究。研究的內(nèi)容涵蓋我國(guó)體育電視評(píng)論員產(chǎn)生發(fā)展的歷史，到體育

3、電視評(píng)論員主體的分析，再到受眾的研究；進(jìn)而從傳播的策略角度來回答例如如何成為一個(gè)體育電視評(píng)論員，作為傳播主體，應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)，體育電視的受眾又具備了什么樣的特點(diǎn)，他們有怎么樣的期待等等問題。基于以上分析，本文提出體育電視評(píng)論員在本質(zhì)上還是屬于主持人的體系和范疇的論斷。本文認(rèn)為體育電視評(píng)論員應(yīng)首先具備科學(xué)的理論體系和思維方式。其次體育電視評(píng)論員應(yīng)當(dāng)具備的包括體育、電視和播音三個(gè)部分專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力。最后提出良好的表述能力始終是體育