關(guān)于提高農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)效率的思考 李泳苗.pdf

1、進(jìn)入21世紀(jì)，政治多元化、經(jīng)濟(jì)全球化以及全球一體化越來越明顯。隨著中國改革開放事業(yè)取得越來越多矚目成就的同時，英語，作為一種國際上通用的語言，在中國越來越備受關(guān)注。英語，是中國與國際交流的紐帶;是走向世界的語言工具;是傳播中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的載體;更是學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)與文化的首要條件。因此，中國人們投入了巨大的心血與精力誓要把英語學(xué)好。然而，英語教學(xué)在中國的實行并不是一帆風(fēng)順的;尤其在中國農(nóng)村地區(qū)。由于中國的農(nóng)村地區(qū)在英語教學(xué)過程中面

2、臨著更多的困難與挑戰(zhàn)，因此，英語教學(xué)在中國農(nóng)村地區(qū)的實施更是舉步維艱。本文就“如何提高農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)效率”進(jìn)行了研究和思考。全文分為四大部分:
　　第一部分，筆者首先對“效率”以及“教學(xué)效率”的概念進(jìn)行詮釋。主要分析提高農(nóng)村英語教學(xué)效率的現(xiàn)實意義;國內(nèi)外對外語教學(xué)、提高教學(xué)效率的研究情況;介紹對該題目進(jìn)行研究的方法。
　　第二部分，系統(tǒng)地解說了導(dǎo)致農(nóng)村英語教學(xué)效率低下的原因。主要包括有:學(xué)生的原因;老師的原因;學(xué)校硬件設(shè)施