版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、二十一世紀是知識經(jīng)濟、信息經(jīng)濟的時代,知識、信息對于經(jīng)濟的發(fā)展乃至社會的全面進步具有空前的重大意義。在當代,我們面臨的是信息社會的高速發(fā)展對我們提出的更高要求,以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和全面發(fā)展為核心的素質(zhì)教育迅猛向前推進,其越來越注重對學(xué)生能力的考查和情感的培養(yǎng)。但傳統(tǒng)的高中思想政治課教學(xué)中只重視對教材知識的傳授、只重視強調(diào)理論觀點的灌輸和死記硬背仍然存在;忽視了學(xué)生在教學(xué)過程中的閱讀、體驗和感悟,忽視了應(yīng)該成為綜合能力基礎(chǔ)的學(xué)生閱讀與理解
2、能力的培養(yǎng),忽視了學(xué)生思想政治素質(zhì)的培養(yǎng),忽視了學(xué)生人文素養(yǎng)的提升,這在很大程度上影響了學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高,影響了學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高,影響了學(xué)生創(chuàng)新潛能的開發(fā),影響了學(xué)生對未來社會的適應(yīng)性和開拓性。因此,在高中思想政治課中自覺運用閱讀教學(xué)關(guān)注對學(xué)生閱讀素質(zhì)、思想政治素質(zhì)和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高顯得尤為重要。
本文尊重教育學(xué)心理學(xué)關(guān)于閱讀的規(guī)律,結(jié)合閱讀教學(xué)的相關(guān)理論,根據(jù)高中思想政治課的學(xué)科特點,以《普通高中思想政治課程標準(
3、實驗)》為指導(dǎo),全面闡述高中思想政治課閱讀教學(xué)的定義、目標和特點,提出高中思想政治課閱讀教學(xué)的原則、方法,進而指導(dǎo)高中思想政治課閱讀教學(xué)的實踐,以期在高中思想政治課閱讀教學(xué)方面發(fā)揮有效的指導(dǎo)作用,提高高中思想政治課閱讀教學(xué)的實效性,進而培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力,培養(yǎng)學(xué)生思想政治素質(zhì),同時注重學(xué)生閱讀素質(zhì)和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高。為新課程改革中的高中思想政治課創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,注入新的教學(xué)動力,創(chuàng)新實用的教學(xué)路徑。
本文對高中思想政
4、治課閱讀教學(xué)主要從五個部分進行了論述。
首先,從一般閱讀教學(xué)的內(nèi)涵入手,列舉了語文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科、生物學(xué)科中關(guān)于閱讀教學(xué)的含義界定,并簡要分析了閱讀教學(xué)的本質(zhì)即在閱讀中學(xué)生、教師、文本和信息之間的教學(xué)過程;進而明確了高中思想政治課閱讀教學(xué)的概念,并從高中思想政治課閱讀教學(xué)的含義、目標、特點方面進行了詳細地說明,使人們能清晰地認識到高中思想政治課閱讀教學(xué)和其他學(xué)科閱讀教學(xué)的不同之處,以便更準確地把握和理解高中思想政治課閱讀教學(xué)的
5、科學(xué)內(nèi)涵。
第二,從學(xué)生全面發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、高中思想政治課教學(xué)發(fā)展三個方面深刻闡述了在高中思想政治課中開展閱讀教學(xué)的必要性,并梳理了閱讀教學(xué)和探究教學(xué)、討論教學(xué)、合作教學(xué)等之間的關(guān)系,指出閱讀教學(xué)應(yīng)成為探究教學(xué)、討論教學(xué)、合作教學(xué)等層面的基礎(chǔ)平臺。
第三,從孔子學(xué)思行結(jié)合的閱讀思想、蘇霍姆林斯基的閱讀教學(xué)思想、閱讀教學(xué)主體建構(gòu)理論、閱讀教學(xué)對話理論等思想和理論方面全面構(gòu)建了高中思想政治課閱讀教學(xué)的理論支撐體系。指
6、出高中思想政治課閱讀教學(xué)中應(yīng)注意的幾個方面:閱讀教學(xué)中閱讀、思考和實踐的統(tǒng)一關(guān)系;閱讀教學(xué)中學(xué)生主體性的發(fā)揮;閱讀教學(xué)中先行組織者的作用;閱讀教學(xué)中師生主體間平等對話和閱讀教學(xué)中主體和客體交流溝通的本質(zhì)把握。蘇霍姆林斯基提出的關(guān)于閱讀教學(xué)的許多有效科學(xué)的方法對我有很大啟發(fā)。
第四,從指導(dǎo)思想、教學(xué)原則、教學(xué)實施、教學(xué)方法四個方面重點論述了高中思想政治課閱讀教學(xué)的設(shè)計。強調(diào)高中思想政治課閱讀教學(xué)要關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和體現(xiàn)高中思想政
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高中思想政治課有效教學(xué)研究.pdf
- 22927.高中思想政治課自主閱讀教學(xué)范式研究
- 高中思想政治課反思性教學(xué)研究
- 高中思想政治課“綜合探究”教學(xué)研究.pdf
- 高中思想政治課浸潤式教學(xué)研究.pdf
- 高中思想政治課教師合作教學(xué)研究.pdf
- 高中思想政治課探究式教學(xué)研究.pdf
- 24155.高中思想政治課微課教學(xué)研究
- 94724.高中思想政治課情境教學(xué)研究
- 高中思想政治課小班化教學(xué)研究
- 論中職思想政治課閱讀教學(xué)的實施
- 高中思想政治課生活化教學(xué)研究.pdf
- 思想政治課敘事教學(xué)研究.pdf
- 思想政治課策略教學(xué)研究.pdf
- 思想政治課體驗教學(xué)研究.pdf
- 74096.高中思想政治課拋錨式教學(xué)研究
- 83615.高中思想政治課詩意化教學(xué)研究
- 71706.高中思想政治課差異教學(xué)研究
- 41578.高中思想政治課生成教學(xué)研究
- 11249.高中思想政治課簡約化教學(xué)研究
評論
0/150
提交評論